初二时光作文

实用的初二时光作文汇总五篇

在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的初二时光作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初二时光作文 篇1

夜幕逐渐降下来了，四周也变得静悄悄的，与外面黑的令人心生空寂的夜不同，教室里却灯光明亮，一本本书籍，几丝躁动，洁白的墙壁和一颗颗低沉的脑袋，晚自习的沉闷不言而喻，不过让我们来发现一些有趣的画面吧。

靠窗边的是一位成绩极好的男生，但英语始终是他的心病，瞧他那阴晴不定的脸色，眉头紧锁的样子就知道他又在钻研那要命的英语了。课桌上放满了各种语法书籍，一本叠着一本，使他心烦意乱。他抓耳饶腮，持续了几分钟，看上去是要放弃了，抬眼做高傲状，深沉的用一只手臂撑着下巴，注视着墙壁上的壁画，似是发起呆来了。

目光后移，那里坐着一个认真看书的女孩。此刻她忙碌地翻阅着字典，头深埋在书堆里，目不转睛的盯着手头的事，一会儿摇摇头，一会儿又显示出亢奋状，奋笔疾书，直到她那垂下来的长发挡住视线时，才用手轻轻地将头发别到耳后，然后依旧继续。

她的后排是个爱动的家伙，行为古怪，在想问题的时候总是会敲桌子砸书的，这会又和哪道题目较上劲了，正满脸愁容的盯着天花板，双脚在课桌底下跳着“华尔兹”，手上一会扯着橡皮擦，一会又转着钢笔，嘴里还念念有词，不知所云。也时不时晃着脑袋，瞪大眼睛巡视一下四周，再盯着门口发会呆，表情似生怕从门缝里突然冒出个怪物一样。

坐在最后一排的两个男生是个典型的“噪音制造源”，每天不论上下课，那一角落里都能发出你能想到的或想都想不到的声响。但此刻，他们似乎也安静了许多，两个脑袋挨在一起，悄悄地在探讨着什么，不时耸耸肩，抑或点点头，轻轻地笑出声来。随着时间一点点流逝，他们抬高了头，眼睛紧盯着挂在墙上的钟，用手指比划着，声音的分贝也忍不住逐渐变大：“十、九……三、二、一”待我刚刚反应过来的时候，伴着他们一声长长的“零——”下课铃响了。

初二时光作文 篇2

倚在树下，书还摊在膝上。抬起头，看着那透露着斑驳微光、似玉而娇小的叶片，忽然无限感伤。“这树叶，还有多少时间的光华？”

抚摸树干，粗糙，却赋予着圣灵给予的生命。细细的默数，还拥有多少阳光。有的时候，我想干什么？我为什么这么做？我连自己都不知道。忘记了呼吸的节拍。人是何等的健忘啊！

数亿人里面，我只是一个微不足道的小人物。就像那茂密的大树，其中的一片细小的枝芽，尽管使自己更进一步的展示出自己不平凡。但是还有谁会关注每一个暗藏的叶子呢？

我喜欢憧憬美好的未来；有时候生活就像一部电影，我就是主角，在自己的世界里彷徨着，是的，这里没有别人，并不是因为那些人已消失在我自己的世界里，而是在这缭乱的世界中迷失了他们的脚步。

我喜欢雪，那纯白的雪，并不坚硬，却透露着一种圣洁的美，冬天的来临，意味着时光的流逝，一年即将过去，回想过去的时光，突然觉得，时间也似雪，转瞬即逝，融化在岁月的长河之中。

在琐碎的时光里，我是那样的得过且过，初一，我来到这所陌生的学校，却不知走进这知识的海洋的那一刻，也迈入了压力的苦海之中，浪费了大把大把的琐碎时光，直到初二，才知道，如何享受。

时间总是有的，只需我们去发掘，鲁迅曾说过“时间如海绵，挤一挤总会有的。”在这美好的时光中，我发现，原来我也有许多事可做。

阳光洒在大地上，是那样暖和，我与同学们飞奔在操场上，追赶着太阳，汗像流水，从身上往下流，源源不断，这是时光与太阳的结晶，冬风迎面扑来，并没有带来寒冷，却似春风般柔适，是那样美好，与时光赛跑，与日月同行，啊！这就是琐碎时光的意义。干草与冬风融于一体，它们像清新剂，让人心旷神怡，啊！琐碎时光原来就在我身边，只是我未去发掘，正如罗曼·罗兰所言“世界并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”

琐碎时光就在我们身边，只需我们去寻找，去享受。彼岸花开。沐浴在光环下的我，从不是那种轻狂的少年。独特的我，永久的张扬着最真实的性格。面对朋友和自己。努力扮演好自己的角色，尽管只是陪衬。

初二时光作文 篇3

今天提起笔忘记了日期，习惯性地写下了2月30日，却没有在日历上找到这样一个日期，这才反应过来，2月没有30号，今天已经是3月1日了。

2月29日，四年一遇，我于匆匆时光里得到你，却又在茫茫的时海里失去了你。时光与我擦肩而过，谁也没有回头，没有留恋，没有不舍。这是所有人都已经预料到的结果，谁也没有意外，没有惊慌。

小学毕业那天，没有想象中的失声痛哭，所有人都只是静默着，任凭相机将我们的六年时光塞进小小的相框，即使在那一刻，也只是与时光对望了一眼，然后惊奇地发现，时光老人的眼里浸透着沧桑，仿佛一眼便能看穿一切。

只是停顿了一秒，不，一秒都不到。只是对视了一眼，时光老人便收回了目光，向前踏出一步，毫不犹豫地再次与我擦肩而过。我也收回目光，向前迈出了一大步，毫不犹豫地，坚定地，不再留恋。因为我知道，前方还有很多的时光，等着我去经历，去领悟。

初中生活的第一天，开始军训，谁也没有习惯，都是匆匆到场，匆匆离开，军训的教官姓张，他人很好，很温柔但偶尔也会有点严厉。时光一点一点地流逝着，当我们终于适应了军训的生活时，却已经不用军训了，张教官也已经离开了学校。那一刻，我又停住了脚步，凝视着时光老人，然后我问道：为什么？

我想时光老人应该是听懂了的，一片叶子悄然飘落，我下意识地接住了它。回过神来，时光老人已经走远了，我的耳边只剩下一声叹息：你会知道的

你会知道的我默默地，低低地念着这句话：我会知道的我用右手捏着叶柄，左手描摹着叶子的轮廓。这是一片枫叶，红色的枫叶，火红的枫叶，叶片上依稀可的脉络，像历经了世间沧桑的老人脸上的皱纹。我不知不觉深入其中，我好像知道了时光老人想要表达什么了。人与人终有一别，就像这叶子和那棵树一样，树穷尽一生的力量，孕育出无数的嫩叶，嫩叶慢慢变大，待秋实果茂之时，也就到了它们分别的时候，哪怕再依依不舍，树叶也终将成为落叶！这只是短暂的分离，当叶子融入泥土，它们应该也算是再次相聚了吧。大树吸收了由叶子化成的养分，它们又再次融为一体，孕育新的嫩叶。它在重生，不断地轮回着叶子显然坦然地接受了这一切，它不恋过往也不负当下。人亦当如此，不是吗？

我向前走去，脚步又坚定了几分，手中的叶子滑落，依靠在那棵大树的'根上当时光老人再次路过，我轻轻地说：谢谢。他只是莞尔一笑，不作任何停顿便离去。

尽管这个世界离别不断，我依然觉得这个世界很美好。我们在恰当的时间相遇，离别，再相遇，这也是流年的安排，亦是一场惊喜的盛宴！

烟花虽炫，不过转瞬即逝。人生虽美，不过弹指一挥间。世事无常，你永远不知道下一秒，你会遇上谁？你又去了哪儿？唯有活在当下，人生才不会充满遗憾。

别因过去忧伤满怀，别因未来惴惴不安。用一双爱笑的眼睛，去欣赏沿途中的每一道风景。

初二时光作文 篇4

时光如同白驹过隙，稍不留意，便从你的指间偷偷溜走。但记忆永远不会泛黄，更不会遗忘。曾几何时，我问过你：“爸爸，时间过得这么快，我以后会不会追赶不上它？”而你坚定地对我说：“不会，人只要学会在什么时间做好什么事，那就够了！”那是我第一次觉得，时间待人不薄。

别人家的孩子，似乎都有一段令人向往的童年，而我几乎没有。因为爸爸常年在外地工作，而妈妈又没时间，只能跟着爸爸一起去上班。父亲是工区里的工长，时常要带新的徒弟。而他对徒弟们说过最多的话就是：人要学会什么时间做什么事。因为时常听着他的“唠叨”，我渐渐明白了这句话的含义。

记得我小学二年级时，班里也不知从哪儿刮来一阵“奥数热”。班里大半家长都给孩子报了名，连妈妈都有些心动了。当天晚上，我从房外又一次听到了那句话：什么年龄学会做什么事。于是，我逃离了奥数的魔爪，回到了那个静谧的小村子。一边享受我的暑假生活，一边学习各种生活技巧。

我从奶奶口中得知：父亲小时候家里穷，家里虽然有几个姐妹，但还是有苦活要年幼的父亲来干。所以父亲在上完中学之后，就参加了工作，直到有了一定的储蓄后，才去考了大学。从当年一个农村出来的毛头小子成为现在工区的工长。我相信，这是努力后的奇迹吧！

如今的我，虽然没有父亲当年的成就，但是从他的教诲中，明白了“什么年纪学习做什么事”。每个人在生活中要扮演许多不同的角色，而现在最需要演好的就是学生和孝顺的女儿。时光催人老，渐渐父亲的鬓角上生出了白发，而我却依然不懂事，想到这里，我无比后悔。回忆过去的时光，我总能想到昔日的笑颜，也许有些痛苦的过往。但那又怎样，时间是最好的解药，总能抚平这些伤痛。在什么年龄做好什么事，这句话仿佛黑暗中的亮光，不断指引着我在未来寻找更好的自己。

初二时光作文 篇5

童年，那美好的象征已随波逐，取而代之的是几多愁，载不动。

如今，我已经是一名初二的学生了，每天不再是和同学朋友们手牵着手在操场上玩着捉迷藏，更不在是幼稚的缠着父母嚷嚷着要去公园玩耍了。现在的我们懵懵懂懂，对一切事物感到新鲜，繁忙的学习任务经常压着我们喘不过气来，深夜时分，月亮已高高挂起，满天的星星聚集在一起，洒在书桌那叠厚厚的卷子上，稿纸上列着密密麻麻的公式，眼皮正在打着架，昏昏欲睡的我们却仍旧提着笔在试卷上勾勾画画，不敢耽误一分一秒，终于我们抵不过瞌睡虫的袭击，竟趴在书桌上睡着了。

天灰蒙蒙的，闹铃执着的响个不停，不敢在耽误一分钟，匆匆忙忙的洗漱一下，塞两口面包，便冲出了家门，向学校前进，机械的放下书包，拿起书本又开始读起了课文，朗朗的读书声传入耳中，脑袋却嗡嗡作响，心中期望周末快快到来。

心中蠢蠢欲动，想着怎样疯玩一场，可是却又因为一个成绩而沮丧着，想着怎样向父母交代，小心肝一直砰砰作响，眼泪仿佛下一秒就要夺眶而出。

想着童年那肆无忌惮的时光，好希望时间能够倒流，能再一次温馨一下抱着父母撒娇的那种感觉、感受一下和小伙伴们一起嬉戏玩耍的那种心情。