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学生描写小学的作文400字

时间:2024-07-20 19:22:10
【必备】学生描写小学的作文400字合集10篇

【必备】学生描写小学的作文400字合集10篇

在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的学生描写小学的作文400字10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

学生描写小学的作文400字 篇1

我喜欢热热闹闹的春节,喜欢团团圆圆的中秋节,喜欢张灯结彩的元宵节,但我最喜欢是我们四川家乡的登高节了。

每年正月初九是我们家乡的登高节。听爸爸妈妈说:登高节是希望年轻人和孩子们在学习上、工作上步步高升,更上一层楼。

登高节那天,我们一家人早早地来到了山脚下,看到了这里已经是人山人海,热闹非凡了。参加登高比赛的都是些年轻的小伙子,他们背上都背着零食和饮料,高高兴兴地围在山脚下,准备登山。过了一会儿,村子里的人都到齐了,等待村长下命令。村长大声喊道:“预备――开始!”登高的人们奋力攀登,围观的人们都在喊加油。一路上有笔陡的石阶,石阶边有铁链,比赛的选手都争着向一个方向跑去,他们有的手脚并用向上爬,有的像小猴子一样直往山上冲……他们离山顶还有好远呢!我在旁边为他们鼓劲、呐喊,最快的一位大哥哥已经爬到一半了!有些大哥哥已经爬得满头大汗了,有些人累得气喘吁吁,脚步也慢下来了,但他们还是坚持不懈地爬向山顶。大约又过了一个小时,终于有一位大哥哥爬到了山顶上,接着几位大哥哥也爬上山顶了。我们为他们欢呼!我们为他们激动!过了一会儿,参加比赛登山小伙子都爬上山顶后,村长宣布名次,选出今年的登山冠军。我们也在上面玩了很久,还给登山大哥哥们擦擦汗,送送水,真是开心极了!

幸福的时光总是过得非常快,我想今年放寒假,我还要回老家来过这个最最有趣的登高节。

学生描写小学的作文400字 篇2

我想,同学们都有自己的小天地,我也有一个小天地,它就在我的小屋里,我不能让任何人知道,因为里面有我的许多小秘密。

小天地非常漂亮,它分成三部分,有“玩具天地”、“学习时光”(学习的地方)和“博览群书”(书柜)。

每当我有心事,我都会拿出心爱的日记本纪录下来。记得有一次,语文进行了一次小测验,试卷发下来了,我打开一看,大吃一惊:“怎么搞的?才考了90。5分平时我可都是97分以上!”看着密密麻麻的试题,我脑子里乱成一团。想起妈妈以前的警告,我心里害怕极了!怎样才能熬过晚上,免遭惩罚呢!怀着复杂的心情,迈着千斤重的步子,回到了小天地里,拿出心爱的日记本,写到:妈妈对不起,我的语文半期考试砸了,只考了90.5分,我想你肯定会骂死我的,请你不要骂我,可以吗?我一定改正。晚上,我主动把这段短文拿给妈妈看,妈妈看完后果然没有批评我,而是和我一起分析没考好的原因。心爱的“小天地”终于搭救了我。

还有一次,同学送给我一只活蹦乱跳的兔宝宝,这只兔宝宝还是一只几个月大的“小婴儿”。需要给它布置一个温馨的家,捧着它回到我的小天地,很快,在我的.玩具天地里给它了一个立脚之地,我在一个小纸箱里给它铺上了一层柔柔的棉花,让它能够愉快的生活。天冷了,我就给它放一个热水袋,天热了,我就给它摇扇子,兔宝宝陪伴着我,在我的小天地里快乐的成长着……

我爱我的小天地,它给我带来了无穷的乐趣!

学生描写小学的作文400字 篇3

盼星星,盼月亮,拔河比赛的日子终于来到了。同学们做完早操,兴致勃勃地来到了比赛场地。开始比赛了,同学们信心十足地拿起绳子,“嘟!”听见哨声,同学们立刻涨红了脸,瞪起圆溜的眼睛,一副拼命的样子。我们班的黎老师、黄老师、MISS王和同学们一边挥手一边狂喊:“三一班,加油!”“三一班,加油!”可是那块红布一会往东,一会往西,飘忽不定。这时大家有些力不从心了。又听“嘟!”一声,哨声响了。“YES,我们班赢了!”欢呼雀跃声从三(二)班传来。“叹,我们班输了”,“别急,还有一局呢!”听到这话,同学们又相互安慰:“对呀,对呀,还有一局呢,别泄气!”我们又变成了一头头准备战斗的小狮子,在与三(二)班交换场地后,继续比赛。“精彩!”“太棒了!”小红布慢慢靠近我们的领土,胜利就在眼前,忽然听到一声“胜利啦!!!”有的同学听到这句话,松了口气,小红布瞬间飞到了二班的领土,二班的同学抓住时机反败为胜。女生们都哭了,男同学不停地拍打着桌子,“我——不——甘——心!”“明明就是赢了,又有人放手,呜^”“都怪^”“妈的!”一片愤怒的喊叫声,一片撕心裂肺的痛哭声此起彼伏,直到老师来到课室。

俗话说得好:失败是成功之母。让我们继续努力,争取打败三二班。

学生描写小学的作文400字 篇4

在生活中,有许多时刻深深的印在你的脑海里,他们又让你感到激动的,使你感动或惹你伤心。在我的脑海里,那一刻让我十分感动,因为那一个小孩的举动打动了我。

那天下午,妈妈让我把冻好的海鲜拿点给爷爷。爷爷家离我们家有一站,为了节省时间,我打算坐公共汽车去。于是,我带着海鲜向车站出发。

到了车站,我站在候车亭里等车,车站边陆陆续续挤满了人,有上班的白领,有游玩的少年,有回家的老人,还有一个带着小弟弟的青年人。我想:这么多人,待会的车可不好坐。果然,到了车上,座位都满了,只能站。过了一会儿,到站了,我下了车,看见一个清洁阿姨在那扫地,那个青年在我前面,他吐了一口痰在地上,我不禁为他那厚颜无耻感到“佩服”。我赶忙向前走。刚走几步,后面就传来一阵争吵声,我走去看。原来,刚才青年下车时,向地上吐了一口痰,被清洁阿姨看到了。

“孩子,把你的痰擦干净。”说完,阿姨还递出一张洁白的面巾纸。

那青年还不领情,不礼貌地说:“喂,你怎麽知道是我吐的!”

“我刚才看见的,本想让你擦干净算了,得了,罚钱。”阿姨很生气地训了青年一顿,很多人围了过来,青年脸红了。谁知,一个娇小的声音传来了。

“阿姨,你不要罚哥哥的钱了,我已经擦干净了。”那青年急忙牵着小孩的手匆匆的走了。人散了,我走在路上,想着刚才小孩出来帮他哥哥说话那一刻,一哥差不多五岁的小孩竟然比一个比他大、见识比他广的青年懂事,我深深的被小孩感动了。

那一刻,将永远留在我的脑海里。这是一个真实故事。

学生描写小学的作文400字 篇5

读完《长腿叔叔》之后,会在此写一篇读后感,以表达我心中的感悟。

一位孤儿院长大的女孩茱蒂,被一个孤儿院的理事送去上大学,她每日给理事寄信,但对方不回信。她将理事称为长腿叔叔,并把他当作诉说的对象。当茱蒂考虑向杰维表达爱的时候,长腿叔叔终于路面了,而杰维就是一直抚养她的长腿叔叔。

大多数人——出生就被无处不在,理所当然的爱包裹着,觉得一切毫无疑问,顺理成章,但是终于有一天,当青春的热潮荡起,叛逆的种子萌发,我们的视角却开始逃离,怀疑。有时会害怕我所拥有的一切,会在一霎那间失去。

与其这样,不如尝试着在生命的开始做一个孤儿——一生尝试着做一次,或许这是一种幸福,孤独使我们更珍惜相聚。隔绝会告诉我们如何去爱。对于无所不在的亲情来说,尝试做一次孤儿,首先要学会舍弃。我渐渐发现亲情是最难舍弃的,许多东西是不易割舍的。

海伦凯勒在《假如给我三天光明》中这样写到:“如果每个人在他初始阶段患过几天盲聋症,这将是一种幸福,黑暗会使他更珍惜视觉,哑默会使他喜慕声音。”也许只有舍弃之后才能感受到幸福和快乐。

那些生活在幸福和爱中的人们常常抱怨他们得不到任何爱,于是他们反抗,他们出走,因为他们从来就没有失去过爱。一无所有后才会无所不有,失去后才会珍惜所有,学会施予才懂得感恩,这是我在《长腿叔叔》中所读到的更多的东西。

许多人都希望自己变成一个孤儿,羡慕那种无拘无束和自由的生活,幻想着能够遇到自己的白马王子——长腿叔叔。而我想告诉大家的是,生活需要奇迹,而最大的奇迹就是你自己。

学生描写小学的作文400字 篇6

贝多芬,一个德国著名作曲家,虽然耳聋,却顽强不息地创作了一曲又一曲的“命运交响曲”。

在音乐上,可以说,耳聋这一听觉器官是不可缺少的,要是聋了,应该就不能从事音乐创作了。可耳聋对于贝多芬来说,是他创作的一种动力,使他与音乐之间的隔膜变得更薄,灵感越大,能全然用心去感受音乐的美妙旋律。

我所崇拜的,不是贝多芬的天赋,而是他的伟大精神。要是我遇到像贝多芬类似的情况,早已不再创作,而去另处谋生。而贝多芬坚强,为了追求音乐所迸发出来的音符星点,不被困难所折服,越是抵抗困难。

爱迪生说过:“天才是付出了百分之九十九的汗水和百分之一的灵感。”贝多芬正是如此。他听不见音乐,便用嘴巴咬一根木棍,让木棍连着钢琴,去感受声音振动。他付出了多少没人知道,他收获的却是众人皆知。他那宽阔的两肩,仿佛挑起了生命的重荷及命运的担子。他那双有力的大手,仿佛挑起了众多的音乐之水。

贝多芬一生节俭,他不喜欢人们去打扰他,在一片音乐海洋之中创作,使每一滴水汇成小池、小溪、河流、大海……他诚然孤独,可是有他的“朋友”为伴。

贝多芬把大多数时间花在创作上,自己的房子无心整理,即使女佣整理好了,不到两分钟,又是一团糟。

贝多芬与音乐为伴,寂静为友,献给大家千千万万个曲子,感动了多少人的心扉,扣动了多少人的心弦,使他成为了全世界人物。

我崇拜贝多芬,崇拜他的坚强,崇拜他的伟大,更崇拜他的精神。

学生描写小学的作文400字 篇7

本周我们班上了一节班会课,这节课就在本周五,班会课的主题是“缅怀先烈,学会感恩”。

星期五上午,大队长为本次班会所需要的准备进行安排与排练。

首先,我们的两位大队长组织了四个小队长开了一次小型的会议,告诉她们,有什么任务,安排,让她们各自对准备好的文章进行对组员的安排、练习。会议开完后,练习开始。我们小组表演的是《小兵张嘎》,经过简单的安排后,我们自己就练习了几次,就等待下午的表演了。中午,大家吃完饭后,几个美术小组的骨干成员便上黑板布置下午需要的墙报。他们画完后,我一下就看明白这幅画是什么意思。这幅画画得十分生动,在近处,有几个小姑娘在一张桌子上放上先人的照片与贡品,他们悲伤的***香祭拜;远处的墓地里也有一位小姑娘在扫墓。下午,班会正式开始。经过大队长简单的介绍了清明节的由来和几道知识问答后,以小组为单位的表演就开始了。先是第四小组进行表演,他们的表演十分顺利和成功。轮到我们小组表演了,表演开始的那一刻,我的内心充满了紧张,我怕我们的表演会出洋相。后来,事实的确是这样,邝冠棠和李贝铭断断续续的才把一句较长的话读完,邝嘉慧她们把上一个组合说的话重复了一遍。不过,我认为他们都已经尽力了,特别是何雨霏,她一个字都没有读错。

这次班会不仅让我知道了关于清明节的习俗,还让我知道了前辈的许多英雄事迹,真是受益匪浅啊!

学生描写小学的作文400字 篇8

我的妹妹叫甘蕴文,她的头发黄黄的,很爱跳舞,喜欢笑,还爱模仿别人。

她的头发黄黄的,很像外国人。有一次,奶奶带妹妹去买菜,很多人都看着妹妹的头发,其中一个人问奶奶:“这孩子是外国人吗?”奶奶回答:“不是,不是,她是中国人。”其他人觉得很奇怪。

妹妹也爱跳舞。有一次,舅舅带甘蕴文去厚街广场玩,她听见音乐就立刻跳起舞来,我看见在场的人都停下来看她跳舞,等她跳完舞后,其他的人都给她非常热烈的掌声。回到家时,甘蕴文听见音乐又跳起舞来。

妹妹也爱笑。有一次,电视中放《憨豆先生》,妹妹看得很认真,笑得前仰后翻。但我发觉有时放到好笑的地方时她不笑,而不该笑时她又傻傻地笑。

妹妹还爱模仿别人。有一次,我和妹妹玩捉迷藏,先是我躲起来,我就在被子里搞一个假人,而我躲在另一个地方。妹妹看见了假人,以为是我,她非常高兴,一把掀起被子,原来是一个枕头。然后她又到处找,找了很久才找到我,原来我就在她的后面。轮到我来捉她了,妹妹也学我一样在被子里搞一个假人,然后躲在其它地方,我看见假人,我理都不理,我找了很久才找着,原来她在同一床被子里。

我的妹妹真可爱,而且我还明白每一个人都有自己的优点和缺点。

学生描写小学的作文400字 篇9

光溜溜的脑门,上面长了三根头发,骨瘦如柴的身体,只穿着一件破烂不堪的薄衬衫,一对光光的脚丫,连一双鞋也没有,常常食不裹腹,自小就流浪街头。这就是《三毛流浪记》里的主人公――“三毛”。

书中的三毛是个没有母亲疼爱、关照的孩子,他流浪在街头时,一些人常常要无缘无故地打他几下,还嫌他很臭很脏,拿拐杖来驱赶他。但三毛有时也会被一些善良的人收养,可每次都好景不长,过不了多久就又会流浪街头。三毛还经常吃不饱、穿不暖,只能吃别人的剩菜剩饭,穿别人的破衣服。

你们看,这书中的三毛是多么可怜的呀!可想想我们现在,经常把吃了不到一半的食物倒掉、扔掉;家里面,零食大批大批地买回来,不好吃的还随手一扔,不吃了。我们现在穿的也很好,什么毛衣、外套、棉衣裤等等,都是穿得很暖和、舒服的,可我们的爸爸妈妈看这些衣服都穿不下了,就扔掉了。我们的鞋子也有许多都是名牌的,要几百多,但稍微旧了些就扔了,一点也不珍惜。现在,就连我们上下学也都是专车接送。跟三毛相比,我们是多么幸福呀!

想想我自己吃饭时常常挑三拣四,专吃大鱼大肉,不吃蔬菜粗粮。读了《三毛流浪记》这本书后,我觉得,我们不该这样身在福中不知福,要珍惜眼前所有的事物,不能浪费。

学生描写小学的作文400字 篇10

展现在眼前的是一幅美丽迷人的水乡晨画,当第一缕阳光透过,淡淡的雾洒满整个村庄时,水乡的早晨便开始了。河面上有几只鸭子在游荡,这时,临河每家奏响了洗衣服,刷牙,洗脸的声音组成了美妙的晨曲。啊,多么安静详和的早晨!

我随作者的回忆进入了一个另我流连忘返的水乡小镇。你瞧,那些麦芽塌饼又香又甜又糯,吃上去清凉爽口。再瞧瞧那些臭豆腐干,虽然臭,但是吃起来却很香,让你吃了还想吃。你看,那些不起眼的稻草,经过水乡人民的巧手,变成了一双双草鞋,一根根麻绳,都很耐用。走在水乡的石板路上,看着河中来来往往的船和蹦蹦跳跳的小鱼,迎着和煦的风,能感受到水乡小镇的独特美。

读完这本书,我感到自己已经厌倦了城里人的生活方式,因为城里人都在虚度年华,活得太累了,水乡小镇虽然没有城里富裕,但是他们过得很充实,而且他们都很善良,朴实。我发自内心的想去作者会回忆的水乡小镇,但是我办不到,因为那是作者回忆的,但是,那个水乡小镇将成为我心中的天堂!感叹之余,又为水乡小镇的干净而感到惊讶,为什么我们城里人就不能有一个干净的家园,让我们也开始保护环境!

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