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学生描写小学的作文500字

时间:2024-08-06 22:07:11
关于学生描写小学的作文500字集合九篇

关于学生描写小学的作文500字集合九篇

在我们平凡的日常里,大家或多或少都会接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的学生描写小学的作文500字9篇,希望对大家有所帮助。

学生描写小学的作文500字 篇1

今天,幺爸交给我和姐姐一个重要任务,这个任务十分艰巨。这个任务就是:晚上捉老鼠。幺爸还说:“如果捉住,每人奖励200元,”我心想:谁愿意半夜三更起来捉老鼠啊,我才不抓呢,不要钱就行!可幺爸好像看出我在想什么似的,继续说到:“可是,不管我给不给钱,都必须捉,不能因为不要钱就不捉。”于是,我和姐姐就这样接受了任务。

晚上到了,吃过晚饭已经是十点钟了,这时其他人都睡了,只剩我和姐姐还在准备“捉鼠大计划”:先找好四个老鼠经常出没的地方,厨房2处,,厕所一处,卧室一处;然后在每个点撒上熟玉米、巧克力还有大米;最后,就是等待时针走到12了。

当然,这2个小时我们也没闲着,看电视、打电脑,听音乐……总算熬到12点了,我们把屋里所有灯都关了,由于我俩夜态视力不太好,没有光不行,所有我拿着两个手机,姐姐拿着一个手电筒,分别站在两个地方。1分钟过去了,4分钟过去了,还不见一点动静,这可把我们俩急坏了,急躁地拿着电筒或手机到处照,姐姐的手电筒光线强,手机光线弱,害得我还摔了一跤。一转眼26分钟过去了,我跟姐姐坐在床上,连连抱怨:“你说我们怎么这么倒霉,我们不捉老鼠前老鼠到处乱窜,捉老鼠时老鼠却偏偏不出现,还得我们得熬夜!”我也表示有同感。突然,一个主意从我脑中闪过,说道:“我们这样等下去也不一定能等到老鼠出来,而且走的声音过大老鼠也不敢出来呀,所以我们先在床上躺一会,有动静就下去,没动静就继续睡,行吗?”“好。”可谁想得到,老鼠整晚都没有出来,我们也顺理成章的睡到了第二天。

看来明天还得加油捉老鼠了!

学生描写小学的作文500字 篇2

美丽的花朵,需要蜜蜂来传播花粉;坚固的楼房,需要大理石的建造;细嫩的小草,需要雨水的呵护;而生命的尊严,则需要靠自己来维持。有两种人,一种是虽然身体残疾,但他有尊严,依然能够活下去;而另一种人,四肢健全,却已经丧失了尊严,只能靠乞讨来维持生命。我就遇到过这两种人。

一个盛夏的早晨,我和妈妈一起去买菜,看到拐角处有一群人,便过去看热闹。只见一个双腿残疾的人在卖力地拉着二胡,他已经累得汗流浃背,但还坚持拉着。我震惊了,同时也有些难以说出的伤心滋味。一个残疾人,本来是可以好好待在家里享受国家和政府的补贴的,但他为了尊严,仍不断地为了自己的生命而努力,生命之花一定会为他绽放!

我正在专心致志地看他拉二胡,突然,前面冒出一个健壮青年,伸手向我要钱,我头也不回地走开了,对这种没有尊严的人,我只有讨厌而已。与其在大街上等着白吃干饭,还不如去努力,用自己挣来的钱买饭吃,这样才有意义,有价值。

他和他成了鲜明的对比,虽然都用的是一个“他”,但内涵却截然不同!

现在的社会最需要的就是勤劳,只有勤劳的人,才能拼出属于自己的一个位置。而自己汗水换来的财富,是金钱不可买到的,虽然总有失败,虽然总有挫折,但是阳光总在风雨后!

我气那些乞丐,气他们没有尊严,可又有什么办法呢?

尊严是雕琢你生命的一把刻刀,能为你的人生增色不少。就用你的尊严,来为生命化妆吧!

学生描写小学的作文500字 篇3

“加油!加油!”加油声此起彼伏,循声音一看,哎呀!原来是学校踢毽子跳绳比赛开始了,赶快过去看看吧!

到了赛场,光看观众,就知道比赛的激烈了:黑压压的人群,座无虚席,震耳欲聋的鼓励声响彻云霄,比赛短促的哨声让人心旷神怡,场上选手的竞争弄得我是头晕目眩、眼花缭乱。

在这样的气氛里,我却清清楚楚地记得我双人对踢时的情景,至今还令我“回味无穷”呢!

“嘟——”比赛的上场哨声响起,我的腿开始颤抖,呼吸变得急促。好像什么部位都不听指控似的:我想往赛场走,可腿动不了;我想微笑一下缓解紧张气氛,可嘴角怎么也翘不起来,手足无措。最后,晕晕乎乎的,也不知怎样走到比赛场地的……

“开始!”秦老师铿锵有力的话语把我从迷糊的神智中“救”起,抖擞起精神发出“致命的一击,”哈,不错,正好踢到了我的赛友的正中央——她一弯腰一伸腿,毽子像被磁铁吸住一样,稳稳地落在了她的脚面上。就这样,毽子的两面好像有两根弹簧绳拴在我们俩个的脚面上似的,不停地在俩个脚面上飞去又飞回,上下飞舞,配合默契。

可是,天不遂人愿,终于,一个失手,赛友没接住。“啊!”我轻轻叫了声,额头上渗出了秘密的汗珠。在这千钧一发之际,伴随着这声惨叫,比赛也落下了帷幕。

这回踢得还不错——25个,但是,比起其他班来,还差一点呢!真是技高一等啊!

“加油!努力会有报答的!”复赛我们再一决胜负!我们班是最棒的!我们班不会输得!我下场后暗暗说道:“我们一定要好好练习,为下一次比赛加油打劲!”

学生描写小学的作文500字 篇4

放寒假有一段日子了,而我的周记一篇也没碰。母亲总是催我抓紧写,我只好以苦笑来回应,没有办法,周记这东西是催不来的`。不是我故作玄虚,不是我矫情做作,更不是我懒得去写。一直以来,我都认为周记与作文是有着本质区别的:作文是死的,周记是活的;作文是写给别人看的,周记是写给自己的是一段时间内所得到的总结和反馈。

我是个怕写周记的,不是因为没有话题,而是因为话题太多,太乱,太浅,不知道该如何去筛选出其中的一条。而我是个认真惯了的人,既要追求话题的新颖,也要追求话题的深度,总算好不容易找出了一个,却无法表达完整脑子中的想法,思绪太飘,写着写着觉得前面的不合适,写着写着觉得有东西需要补充,因此整篇周记下来就成了思想的舞台,观点性极强。而写一篇需要大半天的工夫。而作文则不同。在我看来写作文就是为了应付考试,要不然试卷上最后一题为什么叫作文而不是“周记”呢?只要语言优美点,描写细腻点,素材煽情点,分就不会低的,常用且“吃遍天”的素材也就那么几个,考场上所作的也只是把这些给包装一下罢了。包装谁不会呀?华丽的辞藻谁不会呀,可脱掉这繁琐沉重的外壳,剩下的又是什么?打个比方,作文就是藏在黄金堆里的垃圾;而周记就是藏在垃圾堆里的黄金。当然,在这里,我并没有排斥作文的意思,事实上,就算排斥也必须得写。毕竟,喜欢作文的人偏多,且在生活中,作文是远远多于周记的。

学生描写小学的作文500字 篇5

如奥斯特洛夫基所说:“人的生命,似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。”因此,不要抓住生气的事情不放,因为那样你就腾不出手去抓住机会了。《生气不如争气》这本别有深意的书教会了我这个道理。

《生气不如争气》是一本鼓励人成功励志的书。让人读后感到像品了一碗意味深长的浓茶。这一本书让我觉得自己以前在生气的时候很愚蠢,因为在我生气的时候就在浪费我自己的时间,在对自己创造一次次的伤害。人生有顺境也有逆境;人生有巅峰也有谷底,不可能处处是谷底,也不可能处处是巅峰。因为顺境和巅峰而耻高气扬,因为逆境和谷底而垂头丧气的人,人生都是浅薄的。真正的人生是需要磨练,面对挫折,如果只是一味地抱怨、生气,是一种消气、愚蠢的表现,最终受伤的也只有你自己。人最重要的是要把握好你自己的心态,以积极乐观的态度面对人生中的一切,你的一生将是豁达开朗的。

记得有一次,我数学考了个75分不敢给妈妈看就说了一次谎。妈妈问我:“天天,今天数学考了几分哪?”我支支吾吾地说:“考……考了……考了85分。”说完,心里顿时心跳加速。妈妈立刻看出了端倪,让我把试卷拿出来,结果是我面临了一场狂风暴雨般的责骂。我一直沉浸在被骂的委屈里全忘了妈妈为什么而生气,我不服气地把凳子弄得很响,结果换来的是妈妈更严厉的批评。在泪眼婆娑中不经意看到了放在桌角的这本书——《生气不如争气》,想起了书中恳切的道理,就像是一位老师在严厉地看着我,教导我,让我顿时明白了我自己的错处。若要妈妈不生气,我就要争气;与其自己生气,还不如暗暗为自己争气。妈妈也拿起这本书来,让我再仔细地阅读,说好书读一遍不够,希望我真正受益,深刻学习其中的道理。懂得感恩,懂得争气。控制自己的情绪,做一个有出息的人。

没有人会在乎一棵不起眼的小草的生气,与其生气,不如争气。愚蠢的人只会生气,聪明的人懂得争气。

学生描写小学的作文500字 篇6

我的家乡云南有许多风味小吃。不过,我最喜欢的却是过桥米线。

过桥米线做发复杂,先将米线、豆芽、豆腐皮等材料分别下锅焯烫,米线焯烫半分钟后捞出自然晾凉,豆芽、豆腐皮则焯烫至熟备用。将乌鸡或者柴鸡放入砂锅中,用中火慢慢煲1个半小时,直到鸡肉软烂即可。鸡汤沸腾后,将砂锅连汤带油盛入砂锅中保持温度。食用前先放猪里脊肉片、鸡脯肉片等生材料。肉片变白后,再下火腿片、米线、豆芽、豆腐皮等搅拌均后即可食用。云南米线一定要做到“四烫”:即鸡油沸烫,鸡汤滚烫,米线现烫,盛碗要沸水烫。只有保证四烫,才能保证鸡汤的温度能将所有食材烫熟.“三忌”(自己总结的吖):1.忌先喝汤,因为上面盖着的鸡油温度很高,以免嘴被烫伤。忌不按顺序放配料:应先让高温将荤食,蛋滚熟,再入素食,最后入米线。一股脑儿放入搅拌,是极不认真滴做法。忌最后吃荤食:吃面线时要先吃肉,鱼片,才能保持在最滑嫩最鲜美的时候入口。然后米线,最后喝汤,等食材基本食净,汤的温度也已经降到适宜入口了。云南餐厅里荤食材料除以上外还可以加入猪腰,鱼肚或者鱿鱼海鲜等,蛋可以使用鸽子蛋,在云南过桥米线中,配料的碟数用料越多就越高档。

过桥米线已有一百多年的历史。相传,清朝时滇南蒙自县城外有一湖心小岛,一个秀才到岛上读书,秀才贤慧勤劳的娘子常常弄了他爱吃的米线送去给他当饭,但等出门到了岛上时,米线已不热了。后来一次偶然送鸡汤的时候,秀才娘子发现鸡汤上覆盖着厚厚的那层鸡油有如锅盖一样,可以让汤保持温度,如果把佐料和米线等吃时再放,还能更加爽口。于是她先把肥鸡、筒子骨等熟好清汤,上覆厚厚鸡油;米线在家烫好,而不少配料切得薄薄的到岛上后用滚油烫熟,之后加入米线,鲜香滑爽。此法一经传开,人们纷纷仿效,因为到岛上要过一座桥,也为纪念这位贤妻,后世就把它叫做“过桥米线”。

如果你来到我的家乡,一定要吃过桥米线哦。

学生描写小学的作文500字 篇7

宽容像阳光,温暖着我们;宽容像小溪,为我们送去祝福;宽容像雨露,滋润着大地。如果每一个人都有一颗宽容的心,世界将会变得更加美好。

还记得有一次上毛笔字学习课,我正在专心致志地听着老师讲解写毛笔字的注意事项。突然间,我感觉到背后一阵湿漉漉的,用手一摸,哎呀!只见满手都是黑乎乎的墨汁。我立即回过头,坐在后面的同学正用惊恐的眼睛望着我,好像在说:“对不起,对不起,我不是故意的”。顿时,我怒发冲冠,两眼直冒火光,真想狠狠地骂她一顿。只见她拿了一张卫生纸,慌忙帮我擦了起来,边擦边说:“对不起,我不是故意的,下课了,我帮你洗干净”。听到同学的这句话,再看到她慌乱的样子,我不忍心骂她了。正如法国文学家雨果说的那样:世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀。是啊!我们每个人都应该有一颗宽容的心。而且,人人都有为难的时候,要是我站在别人的角度想想别人的难处,也许我应该原谅她。于是我的火气一下子没了,还笑着对她说:“没关系,我回家用漂白液洗一下,也许能洗干净,再说,你这一画,还把我的衣服变漂亮了,谢谢你还来不及呢!”那位同学听了我的话,脸上露出了笑容。于是这场本该发生的战争瞬间转化成了和平,而我和那位同学都很快乐。因为我宽容了别人,别人快乐,别人称赞我有一颗宽容的心,我更快乐。

朋友们,如果我们每一个人都能有一颗宽容的心,你们会发现生活处处都有快乐。

学生描写小学的作文500字 篇8

有一些人总是很自恋地把自己称为“周杰伦”,而我,却是一个十足的“纠结伦”。

我喜欢可爱、萌萌的东西,在精品店、文具店买东西是我人生一大乐趣。可不,我这回看上了两个一脸呆萌的、形态各异的动物钱包,都好喜欢。那个小鹿的一脸无辜,可怜又可爱;另一个小象的,还有立体图案呢,到底买哪个啊?我俯下身子,利用“点点豆豆”的童谣进行点选,点到最后,竟是小象,但是我回头看着那个小鹿,觉得它表情好可怜呀。我很不舍得放弃它,还是买小鹿钱包吧。但是小象钱包的立体图案真的好罕见,不买会让我留下遗憾的。哎——救命啊!到底选哪个呢?我这个“纠结伦”又犯“纠结病”了!算了,豁出去了,都买吧。

“谁要打分员这个职位?”班主任钱老师大声地问同学们,今年,钱老师竞选班干部的方式改革了(自己自告奋勇选择职位,如果选择此职位人太多了,那么就投票竞选),我很想当卫生员,可是那两个老卫生员也在,我肯定没戏。但是钱老师说可以改选职位,完了完了,我又犯“纠结病”了,虽然没有人跟我抢打分员的职位,但是当了打分员要放弃课间休息,很累的。我做了两张签,一张是“当”,另一张是“不当”,我开始抽签——当!呃,真糟!我又纠结了半天,缓缓地上了讲台,在打分员后边写下了我的学号:27。

我的纠结最终结果不是全部都选,就是以抽签和“点点豆豆”来决断。尽管每次的结果依然令我纠结,但是基本上还是随着自己的心意来。我就是这么一个“纠结伦”,偶尔犯犯纠结的奇怪女孩。

学生描写小学的作文500字 篇9

火红的水杯,火红的心

在一个大雪纷飞的日子,马路上汽车飞驰,路边的河也结了冰。雪很凉,打在脸上像刀子一样。

一个身体瘦弱的小女孩,慢慢的走在路上。她穿着一件大棉袄,背着一个大书包,手里还紧紧地抱着一个深红色的大水杯,那是她今年的第一份礼物,所以格外珍惜。

“天有不测风云”。马路前面由于下雪形成了一潭结了冰的小水坑,小女孩一不小心,踩到摔倒了。大水杯竟也自己跑到了结了冰的小河上,小女孩伸出冻得通红的小手,似乎想要挽回这场心酸的闹剧。滚热的泪水如潮水般用了出来。这大冷天,行色匆匆的人们有谁会停下来帮帮这个可怜的小女孩呢?他想自己下去拿回自己的大水杯,可是,她害怕,水上只有一层薄薄的冰,是有很大风险的,并且大水杯在河的正中央,这无疑更增加了风险的筹码,小女孩绝望了。就在此时,一个陌生的男人不知什么时候来到了小女孩的面前,小女孩不由向后退了几步,而大男人则蹲下来用那温暖的大手擦去小女孩的泪痕,接着勇敢地走到薄薄的冰面上,只见他小心地走着,一步步地走着,小女孩的心为他悬了起来,他走着,小心翼翼地走着。只见他身子一滑,漂亮的形成了个弧线,他抱起大水杯向小女孩挥挥手,缓缓的走向岸边,走向小女孩。

小女孩瞪着大大的眼睛,不知不觉,她的视线模糊了。她为自己的不慎而后悔,为自己的窘况而悲伤,更为自己的幸运而兴奋。

男人把大水杯放在小女孩面前,红色的大水杯如一颗火红的、炽热的、热情的心在女孩面前跳动。

小女孩用滚热的泪水来感激这位好心人,而男人用高大的身影来回应了这个女孩。

这个曾无助的女孩就是我。我永远不会忘记在那个寒冷的冬天,一个高大的男人帮助了我,我会像他一样,在别人“一个个寒冷的冬天”为他拾一个个“深红色的大水杯”。在“赠人玫瑰,手有余香”的氛围中体会一种乐观和一种祥和的幸福感。

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