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学生描写小学的作文500字

时间:2024-09-10 11:07:10
有关学生描写小学的作文500字锦集八篇

有关学生描写小学的作文500字锦集八篇

在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的学生描写小学的作文500字8篇,欢迎大家分享。

学生描写小学的作文500字 篇1

今天有一节班队课,老师安排我们去放风筝,还说如果没有风筝的同学也可以去挑野菜。我可高兴了。

等到上课的时候,老师讲了一些安全方面的事情以后,就带着我们出发了。路上,我们说说笑笑非常热闹。

不一会儿,我们就来到了一块比较空旷的地方。啊,那里已经有人在放风筝和玩耍的。等到老师说可以分散活动,我们立刻拿着自己的活动器具分头行动起来。我没有风筝,就去挑野菜了。

我拿着剪刀仔细地寻找着地上的野菜。我找啊找,可是,我找了大半天还是没有找到一根野菜。这时,我看到一个同学低着头在找着什么东西似的。我猜想他一定也是在找野菜的。于是,我就跑上前去问他:“你在找什么?”他说:“我在找马兰头!”噢,他跟我找的虽然不大一样,但是都属于野菜。我想马兰头也不认识,何不向他学习学习。于是,我就向他请教。他答应了。通过指点,我才知道马兰头的样子。我就和他一起耐心地寻找起来。忽然,我看到了不远处有一片马兰头,兴奋得大声对他说:“你看,马兰头!”“是呀!快去挖!”挑光了,我们又去找了一片。这一次,他毫不客气,一到那里就抢先挖了起来。我生气了,不想再和他在一起挖了。于是,我就到别的地方去寻找。忽然,我看见不远处又有一片绿绿的马兰头。我就跑过去蹲下来就挖。可是,我觉得这么好的马兰头可能不对吧,就迟疑起来。刚一犹豫,他在那边挑完了,跑过来抢着又挖了起来。我问他:“这是马兰头吗?”他说:“不——是——”我想既然不是那我就另外再找一个地方去挖吧。正当我站起来想走的时候,他却说:“不是才怪!”我心里在想,真像狐狸一样狡猾,现在才跟我说实话,可是,他已经挖了一大把,剩下的不多了。我想现在不能够再和他在一起了,否则,他会挖到许多,而我却没有多少。

这时,我刚想再去寻找一块地方挖马兰头,可是,老师却在说要回教室去了。没有办法,我只得跟着大家一起回教室去了。路上,我想现在不能挖了,星期天我可以再去挖呀!

学生描写小学的作文500字 篇2

如果我们把人生看作是一杯蜜水,那安全就是最甜的一部分;如果我们把人生看作千万朵花儿,那安全就是美的一朵;如果我们把人生看作一条路,那安全就是最平坦的一段。”说得多好呀!在飞速发展的今天,汽车为人们出行提供了便利,同时也埋下了许多隐患。交通事故每时每刻都在发生,它就像一颗定时稍不注意,这颗就会爆炸,炸得妻离子散,炸得家破人亡。

我在书上看过这样一件事:一个五六岁的小女孩的爸爸像平常一样去幼儿园接她。然而,一辆闯了红灯的面包车飞奔过来,把小女孩的爸爸撞翻在地。那一刹那,死神夺走了他的生命。他多么希望自己还活着,看着女儿慢慢长大。当小女孩得知爸爸已经去世,她似乎傻了,扑到爸爸的尸体上不断哀求:“爸爸快醒醒!我要爸爸!我要爸爸……”她多么希望这场交通事故没有发生,多么希望爸爸能够醒来,多么期望爸爸能像别的小朋友的爸爸一样载她上学,接她放学呀!

如果那辆面包车能遵守交通规则,不乱闯红灯,这些悲剧就不会发生。可又有什么用呢?事情已经发生,我们只能吸取这血的教训,提高安全防范意识。

同学们,为了不让一个待放的花蕾受到伤害,为了不让一朵缤纷的花朵受到打击,为了不让更多人伤心、难过。请让我们自觉遵守交通规则。要知道花儿谢了,还会再开,但人的生命只有一次,一旦失去,就再也不会有了。同学们,为了家庭的幸福,为了亲人的健康,为了个人的生命安全,让我们遵守交通规则,让我们一起珍惜生命,安全出行!

学生描写小学的作文500字 篇3

诚信是一张通用全国的卡,诚信是人最基本的本能,诚信是快乐之本,所以人人都应该信守诺言。

诚信有如通信证,诚信有如是开启成功之门的一把钥匙,诚信也有如是做人的最基本,我也并与这诚信也发生了一件十分难忘的事。

记得那一次,阳光明媚、鸟语花香、晴空万里的好天气中我开开心心、高高兴兴、快快乐乐的背着书包去上学,我来到学校放下书包开始上课,因为“一寸光阴,一寸金,寸金难买寸光阴”,时间匆匆、转瞬即逝,一下子就放学了,这时青云走过来对我说:“明天是星期六你准备去哪玩呀!”我说:“不知道阿”,她便说:“要不我们一起去西湖公园玩吧!”我开心的说:“好啊!”她也开心的说:“那就这样约定了哦!”我又说:“嗯”。

今天,星期六的一大早我便起床了因为我与青云约定了要去西湖公园,可当我正要出发去西湖公园时,有一个电话,我便去接了,“哪位!”“是我慧龙”“哦,有事吗?”“要不要和我一起去看电影呀!”“我、我如果要去就会打电话给你的,好吗?”“嗯!”这时的我接完电话心里十分矛盾,该怎么办?我即想去看电影,但是我先前与青云约好去西湖公园,我难到能不守承诺吗?左思又想也不知道要怎么办,就在这时我想到了老师所说的“诚信为快乐之本”所以我在最后决定去西湖公园,去后反而因诚信准时到被表扬了,我开心极了,好像吃了蜜一样甜,一样开心。

诚信可使人开心,诚信可使你的话让人句句相信,不存在丝毫的怀疑,诚信更可以开启成功之门,每个人都应该讲信用,这样的话你一样会生活得十分开心的。

学生描写小学的作文500字 篇4

每个同学都曾经经历青春,曾拥有一个陪你欢笑,陪你哭泣的同桌。——题记

已步入初中的我总会想起那个总是带着甜甜小酒窝的胖女孩。

初见她时的样子依旧清晰:标志性的微笑,那一双水汪汪的大眼睛仿佛要把你融化,微卷的刘海,俏皮的马尾辫高高地梳在脑后,衬得她圆嘟嘟的小脸更加清纯,更加可爱,让人忍不住掐一下。

“天使的脸庞,疯子的心”这时我对她最精简的评价。她总是以单纯的样子用无法言喻的声音摧残你的耳朵。她总是疯疯癫癫的,让像我这样敢上树,翻墙,设陷阱的女孩甘拜下风。然而,她总是如长者一般教育我们:“谁的青春不疯狂,不疯狂不青春”

她除了长相外,全身上下无一处像女生。她在老师面前是一个乖乖的淑女,而面对我则是一个真汉子。她很霸气的告诉我,我只有她才可以欺负,别人都不行。我并不在意,只是对她的玩笑有些感动,但她却言执行。

一日,我和同学开玩笑,状似胆怯的躲在她身后,用含着笑意的委屈口吻向她倾诉自己被他们欺负了。她一反常态,冲着那些同学说出了那曾让我感动的话。其他人不以为然,反而用嘲笑的口吻回复:“你们难道是同性恋吗?”“闺蜜在别人眼中就是同性恋。”她不假思索的答道。我愣住了,在一片朦胧中,我仿佛看见她追着人家满教学楼跑的身影,我又笑了······

不知不觉,相伴六年,凝视着她用潇洒的字体写下的“青春不老,我们不散”。内心翻腾着,脑海中浮现出她一本正经胡说八道的样子,泪水争先恐后的涌出眼眶。

“我们的青春还年轻,我为什么找不到你?”’

“我也希望见你,我也很想你。”

学生描写小学的作文500字 篇5

每逢中秋来临,赏月谈月便成为人们久谈不衰的话题。

今年于往年不同,姥爷不在了,妈妈没有来回跑。奶奶生病在医院,妈妈带我去看奶奶。我还的上课,尽管这样,我还是盼望着全家赏月。欢度中秋佳节。

天黑了,我和妈妈往家走。呦!月亮升起来了!只见月亮像一位羞答答的小姑娘从云层里露出脸,圆圆的明亮的挂在天空。看着月亮,我不禁浮想联翩。

小的时候,我爱听月亮的故事。很久以前月亮也想穿漂亮衣服。于是它去找裁缝,初一的月亮弯弯像月牙,裁缝说它真苗条,过几天来取。过了几天月亮去取衣服,裁缝说几天你怎么胖了?我给你重新做吧!十五这天月亮有去找裁缝取衣服,裁缝一看月亮圆圆的,吓跑了。这个童话让幼时的我知道了月亮的变化规律。

我喜欢中秋的意境,圆圆的月光之下,圆圆的月饼,苹果熟了,鸭梨,葡萄,也纷纷上市。月光下品尝着节日的美食,一边赏月,一边思念身处异乡的亲人。北京上大学的姐姐中秋快乐!实所谓:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”我喜欢中秋的意境,妈妈每年给我们做月饼吃。妈妈做的月饼外观像大饼,很厚实,新鲜的面,新鲜的馅。很爽口。

不知不觉到家了。我迫不及待的拿出月饼,有豆沙的,有肉松的,有蛋黄的。。。。。。切好摆上,把水果洗好,叫上爸妈,坐在阳台上看着月亮,刚要吃。妈妈提议:“我们来说带月的诗句吧,说出才可以吃月饼,”“同意我先说”“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”妈妈说:“明月松间照,清泉石上流”接下来爸爸说:“海上生明月。”。。。。。。我突然想起《中秋月》中的一句“中秋月,月到中秋偏皎洁。”于是大家把掌声送给我。

学生描写小学的作文500字 篇6

童年,是傻事和趣事组合成的美丽的童话;童年,是沙滩上海水里那美丽的贝壳;童年 ,是静寂的夜空中闪闪发光的繁星......童年,让人回味,让人留恋,现在想起童年的一幕幕往事都会让我忍俊不禁。

那是我五岁时的一个奇热的夏天。这天,我睡得正香,突然被耳边一阵又一阵的“嗡嗡”的声音吵醒。“这可恶的蚊子!”我把被子蒙着头继续睡。一会儿我憋得受不了了,刚把头探出来就又听到可恶的“嗡嗡”声。我气愤极了,人也清醒了,从床上蹦了下来,准备来一场“人蚊大战”。

我顺着蚊子的声音,踮着脚,悄悄地探过去。可是蚊子十分狡猾,我刚走过去伸出手准备拍上去,它就飞走了。不知什么时候还咬了我一口,看着手背上的`一个个通红的小包,更加激起了我的斗志。看准目标,我再次轻轻靠近墙上的那个小黑点,随着“啪!”的一声,我得意洋洋地想:“看你还怎么器张,最后还是没我历害吧。”待我慢慢松开双手,却什么也没有抓到。看来可恶的蚊子还比较的聪明。硬的不行,只能智取了。于是,我的脑海里浮现出了一个好主意。

我急忙跑到书桌前,拿出了一只红色的水彩笔。便开始了我的“浩大工程”。我来到房间,左涂涂,右画画,不一会儿,家里的很多东西上都点上了红色,望着自己的“浩大工程”,想着蚊子对这些红色的“情有独钟”,我的心里美滋滋的,心想:“蚊子终于有好的去处了,我可以安心的睡觉了。”

第二天早上醒来,我便又习惯性的抓痒。看着身上的一个个红包,我忍不住的哭了起来。妈妈听到了跑过来问是怎么回事,听完我的讲解,妈妈哭笑不得地告诉我:蚊子是靠闻血的气味来辩别的。再说了,在黑暗中,蚊子怎么看得到红色呢?听到妈妈的解释,我才恍然大悟。

回想起童年趣事,我忍不住笑起来。随着岁月的流逝,有些事已渐渐淡忘,但童年那有趣的事情却一直深深的印在我的脑海里。

学生描写小学的作文500字 篇7

清明节到了,我们祭拜好在公墓的祖辈,去了龙山镇东岙村。那是一个山清水秀的小村庄。听老人说,东岙村只有十八户人家,“多一户要挤死,少一户要着火”。车子开过了沿着凤浦湖造的弯弯曲曲的小路,不一会就到了小村庄的口子上。村口,有三株茂盛、古老的大树,那些大树是市二级保护植物,有三百多年历史。

这样树相当粗,三个人抱也抱不住,树中的树洞也大的惊人,可以容下一两个人!其中一棵树特别引人注目,因为有一条小溪穿树洞而过,和周围的景物显得特别和谐。村子下面就是一望无际的凤浦湖,波光粼粼的湖水映照着小村更加迷人。沿着清澈见底的小溪向上走,路边的毛竹林郁郁葱葱,感觉处在世外桃源一般。不久,我表哥的爷爷墓地到了,扫好墓。我忽然突发奇想,何不到竹林去挖笋?于是便叫上姐姐到半山腰的竹林里挖毛笋。竹林里毛笋可多了,地上高高低低的满地都是。

但是这些毛笋太老了。根据经验,我找了一个地表隆起而又有裂缝的地方试挖了一下,一个笋尖露了出来。于是,我们开始挖了,首先在笋四周把土挖掉,由于没带工具,只能又回到了“石器时代”。挖了好久,可能是因为力气太小,才把笋尖边的土挖了出来。大部队扫完墓,从山上走下来,我连忙叫他们来帮忙,这下,工程可快了,不一会儿,一株笋便挖出来了。“大爸爸到哪里去了?”我突然发现,表哥回答,“到山下借工具去了!”刚说完,只见大爸爸扛着锄头上山来了。“我也来挖挖!”大爸爸说。由于找不到地下的嫩笋,他便一个劲地在土里乱挖,把竹林地一角挖得像被野猪拱过一样。终于有了收获,一株竹笋被锄头挖出来了!时间过得很快,临近中午,我们便依依不舍地下山了。原来,在这偏僻的小村庄里还有如此美丽、如此充满生机的地方!

学生描写小学的作文500字 篇8

小提琴是我最要好的朋友,第一次学的时候,就从“豆芽菜”的认识开始,使我一个头两个大!

开始拉的时候五音不全、荒腔走板,让老师听了直冒冷汗,勉强的挤出一丝丝的笑容,我也以为自己在杀猪,连我自己都听不下去。后来,老师拉出悦耳动听的歌声,我听得如痴如醉。原来它可以这么优美悦耳,也使我爱上了它。

但有了小提琴,却也剥夺我的自由时间,让我对它又退避三舍,不太敢靠进,但又那么喜欢它绝美的音色,这样的心情好矛盾喔!

每天下午,都要拿起长长的牙刷——弓毛,帮它好好的刷牙,还要帮它按按摩,用完后还要帮它擦擦脸,舒舒服服的放到盒子里,每天的行程就这样。

直到我稍微可以拉出像样的曲调,一天没摸摸它就感觉怪怪的。摸到它,就开使浑然忘我的拉来拉去,它似乎有着一股说不出的魔力,一下子,就把我吸引住了。老师说,小提琴是来自于西方国家的乐器,可以拉出美妙的声音,闭上眼睛,仔细聆听,就会知道它的歌声有如黄莺出谷、乳燕归巢;要把小提琴当作我要好的知己,对它说出心中的喜怒哀乐,才能拉出美妙的乐音,这一点,我还在努力的体会中,

小提琴有好几个把位,让小提琴有不同的音色,既柔和又好听,它的音色变化多端,很多伟人也拉过它喔。像莫扎特,布拉姆斯…….等伟人,都是我崇拜的偶像,他们的琴艺非凡,也为世界留下许多不朽的音乐作品。

小提琴和我变成好朋友了,我每天勤快的为它“刷刷牙”,希望它也让我拉出悦耳动听的歌声,使我的琴艺更上一层楼。现在,老师会对我说:“很棒!很棒!琴艺一天一天的进步了,加油!”让我小小的偷笑了一下。我真的爱上小提琴了,我会认真努力,拉出洗涤人心的美妙乐音。巩固其对商业环境的觉察能力,并确保沟通真是双向的。

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