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学生描写小学的作文600字

时间:2024-09-17 11:07:12
【推荐】学生描写小学的作文600字集锦8篇

【推荐】学生描写小学的作文600字集锦8篇

无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的学生描写小学的作文600字8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

学生描写小学的作文600字 篇1

我爱你我的祖国。我爱你的繁荣昌盛,爱你的雄伟壮丽,爱胸的和睦无私。是您哺育了华夏五十六个民族的子孙;是您给予了华夏五千年的文化底蕴。

我赞美你我的祖国。你赋予人类劳动力与智慧,战国的编钟,秦汉的俑阵,元朝的青花,还有景德镇的陶瓷,这些都见证了你的丰功伟绩。可您付出却不求回报,也许今天的美好和平就是对你最好的报答。

回眸过去,想想六十年前的您还是一片狼藉,还不用说远古的战乱带给你的累累伤痕。你忧伤的脸上虽无丝毫泪水;可我知道,在您心中却流淌着愤怒而又无奈的鲜血,也许,您在祸乱中也曾流露出过美丽,因为曾经有过多少文人墨客装典着你,多少英雄巾帼映衬着你。

然后你也是历经劫难,饱经风霜的,就拿60多年前的一场灾难来说吧,而您却保持着沉默,就在你快要永远沉睡的时刻,一群人惊醒了你,您就像一只睡了千年的雄狮,重又有了活力,在东方重又站起,发出响彻云宵的愤怒声,将心中燃烧的火吞噬了一场黑暗,带来的是无限光明。

我爱你我的祖国。你的美也是难以用语言所表达的。一座座山,一条条河、一族族人民构成了一幅幅美丽的动态画。我相信也不用我赞美您的美,从古至今,有数不清的诗人写了数不清赞美你的话。名山大川,小桥流水,一首首脍炙人口的诗,还有一曲曲生动的歌,如果我在赞美您,那不成敷衍您了。

我爱你我的祖国。你是东方神起的巨龙,你是慈善和谒的亲,您是除暴济贫的英雄。您挖掘了长江与黄河为我们解渴;您竖起了城墙为我们防卫;当我们迷路时,您指导我们走向光明;当我们顽皮骄傲时,您总是耐心教侮;当我们入睡时,您就给我们讲故事:盘古开天,女娲造人,夸父逐日……

我爱您我的祖国,爱你的平淡与世隔绝纯洁。

学生描写小学的作文600字 篇2

听到这个题目,你告诉你我确实遵守了规则,人人都要遵守,只有遵守规则才能算是一个坚持正义的人!坚持正义可不是好做的,遵守规则一天简单容易,但遵守规则一世,那可不容易,所以,我们要从现在做起。

规则是要遵守的。这使人想到了一件非常难忘的事情。暑假的一天,我走在马路边,听说有家电影院要演我一直梦想的电影,——上学路上,因为我常听同学说很感人,看的人还流下了同情的眼泪, 我很想看一看。所以,我非常高兴,回家后,我把这件高兴的事兴奋地告诉妈妈,想征求妈妈那“宝贵”的意见。妈妈听后,说“可以,去吧!”我听后一蹦三尺,觉得世上没比这更高兴的,拿着崭新的钱兴高采烈地“飞”向电影院,到了电影院门口,我发现人很多很多,挤了一条长长的队。像一长五颜六色的长龙,这可是天大的失望,再看看电影票只剩几十张了!而排队的人远远超过了票的数量!这下可糟了,快没票了,一定买不到票,我垂头丧气,像没了气的气球一下子泄了气低了好几厘米,这时,我突然听到一个人正兴奋地在叫我,我有气无力地回过头,一看,那不是我们邻居家的小盼吗?我问她干什么?她说让我站她前边,我一看,她是第三个。我一下子高兴地笑不拢嘴,还时不时地说:“真是我的好姐妹!”可是,我发现旁边有一个非常醒目的牌子:“请按顺序排队”。我看了这些字,又看看胸前的红领巾,我是少先队员呀,少先队员应该遵守规则,对!一定要遵守!想着想着,我跑到最后。可心中却还抱着一种希望,能够买到票,虽然我知道可能性不大,可是,没想到过一会儿一位叔叔过来又进了一沓票,不一会儿,刚好,我买上了票,买上了“难求”的票,高高兴兴地看电影了。

这件事,使我深刻地意识到规则的美丽,虽然在旁人看来规则有时吃了一点儿亏,但在我来看,我会惊奇地发现,规则给我上了人生中最重要的一课,那是掏了多少钱也买不来的……

学生描写小学的作文600字 篇3

我11岁生日那天,二姨从美国给我带回来一个漂亮的。记本,我可喜欢了。因为封面和里面有很多米老鼠图画,所以我叫它“米老鼠日记本”。

日记本的大小和语文课堂练习册差不多。彩色的封面是硬纸板做的.上面有一幅大的米老鼠图画。这只大米老鼠左手叉腰,右手举着一本书,面带可爱的微笑。封面和封底还有很多小的米老鼠图案,有的在看书,有的在打棒球,有的在过生日,他们的`生活可真是丰富多彩呀!

日记本的每一页都是带颜色的,有红、黄、绿、紫、蓝等.十分艳丽。每一页的右下角都有一个米老鼠图案,他们大多手持乐器,有的打鼓,有的拉琴,有的吹喇叭,有的吹口琴,也有的在跳舞.他们那兴高采烈的样子总是给人欢快的感觉。每一页的右上角都有一个枯贴图案,都是米老鼠的不同造型,我可以用日记本本身提供的米老鼠粘贴画进行枯贴,这不但很有趣,而且锹炼了我的动手能力。

日记本还有一块垫板,很实用。垫板的正面也画着一个米老鼠,背面却是一个米老鼠的背影,看上去怪怪的,让人产生很多想像。有时,我望着这个米老鼠的背影发呆。想像着它是不是垫板正面的那个米老鼠?它会是什么样的表情呢?真让人琢磨不透。

我在这个日记本上写下了很多日记,每一页都是我的生活记录。每当我写完一篇日记的时候,我总是悄悄地对它说:“你身子里装的全是我的心里话,你可要保守秘密哦!”它好像在说:“包在我身上,你就放心吧!”

日记本就放在我的学习桌上,当我不想写作业的时候,一看到它,就觉得它是在面带笑容地开导我,让我不要浪费时间,不要贪玩儿忽视学习。这时,我就会坐下来,在它的陪伴下认真地完成作业。

我的米老鼠日记本呀,你带给我无穷的乐趣,是我生活和学习的好伙伴,我爱你!

学生描写小学的作文600字 篇4

如今,地球污染甚是严重,于是我前往花果山找到孙悟空,借助他高超的法力登上太空,寻找第二个适宜人类生存的星球。

我和孙悟空乘坐在筋斗云上,孙悟空大叫一声:“走!”筋斗云立刻犹如一支离铉的箭射入太空。

我们首先到达了火星,只见地表上沙丘、砾石遍布。孙悟空来回走了几步,突然“砰”的一声,孙悟空的头貌似撞到了不明物体,孙悟空大怒道:“何方妖怪,竟敢袭击俺老孙!有但别隐身,与我较量一下!”顿时,前方的空地中隐隐约约的露出了一个巨大的飞碟。我心想:莫非我们遇见UFO啦?只见飞碟中走出一个长着大脑袋,大眼睛,有着又细又长手臂,深灰色皮肤的外星来客。他走到我们面前说:"欢迎地球的来宾,请到我们的家园参观吧。"接着,他做了一个请的姿势。我和孙悟空进入飞碟内时,发现里面的竟然是一派生机勃勃的景象!我纳闷极了,便向火星人询问道:“为什么飞碟内和飞碟外的景象截然不同呢?

火星人哀叹一口气,就向我们讲述起了一个故事:"从前火星也像地球一样美丽的,可是好景不长,人们都破污染环境,弄得许多生物都大面积死亡。于是我们只好全都搬进“智能飞碟”中生活。“那你们的飞碟怎么会隐形啊?"我和孙悟空异口同声地问。“那是因为火星的光线与某一些星球的光发生了化学反应,才看起来像是被隐身了。”我心想:喔,怪不得科学家们一直都没有发现火星上没有生物了。火星人继续讲道:“我们首领宣布道,因不想地球被上的生物受到恶劣的影响,决定提供一些土地给地球的居民们,不过前提得要爱护环境。”孙悟空便说:“那你就放心吧,谁要敢破坏环境,俺老孙定饶不了他!

与火星人道别后,我们立即返回地球,把这件事告诉了人们。人们喜笑颜开的移民到了火星,而科学家们则留在地球努力地改善环境。

学生描写小学的作文600字 篇5

春分这一天,大地进入了风和日暖,万紫千红的时节。这一天是最适合去郊外散步,爬山。所以,我们全家决定一起去爬“人头山”。

春分这一天,阳光明媚,风和日丽。我和爸爸妈妈,爷爷奶奶,姐姐商量着去爬人头山。我们来到人头山底,抬头一看,人头山连绵起伏,漫山遍野都是葱葱茏茏的树木和淡雅的野花。在向导爷爷的带领下向人头山进军。一路上,美丽的花朵在春风的吹拂下翩翩起舞,好像在欢迎我们来到这里。春风吹拂着大树的叶子,“沙,沙”的声音,好像在为我们歌词前进曲。我一路上蹦蹦跳跳,不一会儿便累了,我满头大汗,一口一口地喘着粗气。一屁股坐在石阶上,嘴里埋怨着:“爬山有什么好呀!又渴又累,还出一身汗。”妈妈见我坐在石阶上说:“锶锶,起来,爬山要坚持,坚持才能看见山顶的美景!”妈妈一边说,一边把我拉起来。听了妈妈的鼓励,我又擦干汗水继续向山顶走去。没几分钟,到了半山腰。我和姐姐站在半山腰往下看,一排排庄稼正茁壮成长。空气好新鲜,我呼吸着带有泥土芬芳的空气。把刚才的不愉快抛到九霄云外去了。过了二十几分钟,我们登上了山顶,山顶的风很大,迎面吹来,凉爽极了。从山顶往下看,山下的风景美不胜收。一块块田地就像一个足球场。转身看那酷似人头的山,深深吸引着我。

人头山没有泰山那样壮丽;人头山没有华山那样险峻;人头山没有衡山那样秀丽;人头山没有三山五岳那样有名,但它那独特的外形却吸引住了我。一次发生在春分的事情让我至今难忘,我一定要好好感谢人头山,因为它让我明白了一个伴我一生的道理。

这次爬山使我明白了一个道理——坚持就是胜利,只有坚持才能看到山顶美丽的风景!春分是一个美丽而充满生机的节气,我喜欢人头山,也喜欢春分。因为:没有春分人头山就不会那么美!

学生描写小学的作文600字 篇6

“叮铃铃”,下课铃在大家的期待中准时响起,给沉闷的教室增添了几丝活跃。或许是天太冷的缘故,一向喜欢拖课的数学老师竟然在下课铃结束后就宣布放学。

我在教室里嘈杂的声音中静静地收拾书包,抬头一看,教室里刚刚还坐得满满的人,才一会儿的功夫,都走得差不多了。背着书包走出教室,正在感叹自己有够拖拉,突然被一股冷风吹了个正着,不禁打了个寒颤。零下5度真不是开玩笑的,我意识下地把衣服裹紧。

为了避免冷风再次袭击,我尽量靠着墙边走,终于出了校门。

校门外,寒风袭来,昏黄的灯光下,数不尽的灰尘被连根拔起,寒风似无情的狱卒,使出浑身解数推搡着鞭打着那弱小的灰尘,最终,风停了,灰尘被甩了出去,撞在了一个熟悉的背影上。

那是,“爸,咳咳……”,刚开口就被突如其来的一股寒风呛到了。

“怎么样,没事吧?”爸爸拍了拍我的背,关切地询问。

“咳……我没事,你怎么来了?”我捂住嘴,生怕再被风呛到。

“我来接你啊,天着么冷,快把衣服拉链拉起来,别感冒了。”我把手伸了出来,摸索着去拉拉链,爸爸伸出一只手,帮我拉住衣服的下摆,拉了几次终于拉上了,但我的手早已是冰冷,我在心里埋怨爸爸没有把另一只手也伸出来。抬起头,爸爸正伸手帮我整理衣领,颈间传来的冰凉触感让我对自己的想法感到羞愧,是我太自私了吧,我对他笑了笑。

“我们回家吧,有点饿了。”我正准备走,爸爸突然从他宽大的衣服中拿出一杯奶茶,递给我。“还是热的,喝吧。”我伸手接住奶茶,诧异、感动,似两支疯长得藤蔓束缚了心房,却忽又被春一般的暖意化解,遗留下一簇新绿绽放在心田中。原来是因为怕奶茶冷了,才用一只手帮我拉拉链。

心里的冰雪逐渐融化,取而代之的是满满当当的温暖,这一刻,仿佛春依然降临。

这个冬天的傍晚,我收获了很大的感动,如此细细凝想,15个春夏秋冬,失败时,他给予我力量;成功时,他给予我赞誉。不觉间,他的一言一行,一颦一笑,都已成为我生命的一部分,那是沁心的暖!

都说冬天来了,春天还会远吗?但我却在这冬天收获了春天的暖!

学生描写小学的作文600字 篇7

读一年级时,我光荣地挂上了向往已久的红领巾。老师教导我们:“红领巾是少先队员的标志,是红旗的一角,是无数先辈用鲜血染成的。作为少先队员,红领巾是光荣的象征,一定要珍惜!”从那一刻起,胸前的红领巾是我的新伙伴,我和她形影不离。

不知什么时候起,那种新鲜感被随之而来的厌烦所取代——炎炎夏日,汗淋淋的脖子上扎一条红领巾,那滋味真是无法形容。此时,红领巾在我眼里不过是一块红布:有时我会解下当手绢,有时我会挥舞着当扇子……。后来竟“恨屋及屋”,那些在没有约束的情况下还戴着红领巾的同学,一律被我认为是“伪君子”。

但是暑假里的那件事却让我改变了对红领巾的看法。

那天,妈妈带着我到浙江省科技馆去。到那里已是八点半了,远远地就看见长龙似的队伍,我们排在队伍的最后面。太阳虽然不算猛烈,但35℃的高温仍使我汗流浃背,妈妈随即买了矿泉水让我解渴。我三下五除二喝完,随手把瓶子扔了。“咣当”一声,引来了一个跟我差不多大小的学生:皱皱巴巴的衣服罩在他瘦弱的身上,苍白的脸几乎没有血色,脖子上却挂着红领巾,显得那么格格不入。他拿着一只蛇皮袋,弯腰捡起那瓶子。

“哼,有什么了不起,伪君子!”我鄙夷地转过头。突然我看到一张百元大钞从前面的小男孩袋里落下,“喂!你丢……!”我刚想喊出来。

一个黑影飞快地跑过来捡起了钱。一看,又是那个“伪君子”!“光天化日之下,难道想抢钱不成?”我怒火中烧。

“小朋友,你的钱掉了,给!”“哦?!谢谢!谢谢!”小男孩的奶奶接过钱连声道谢,可那个“伪君子”早已走远了。

这一幕出乎我的意料,它给我上了一堂生动的课,诠释了什么是真正的红领巾,什么是少先队员应做的。我忽然觉得他脖子上的红领巾格外鲜艳。他让我重新燃起了对红领巾的那份热情,让我重拾起对红领巾的那份神圣。

重温老师的教导,我忽然醒悟:红领巾象征着少先队员,戴红领巾可以时刻提醒自己是个中国人。红领巾是一种荣誉,我要尊敬她爱惜她!

学生描写小学的作文600字 篇8

看到“母亲”这个词每个人都有不同的感受。感到十分亲切,是因为我们每一个人都有母亲;感到十分感激,是因为母亲养育了我们,哺育了我们;感到十分严肃,是因为母亲用她伟大、无私的爱来呵护我们……而这份爱,是无处不在的,是可以从不同角度体现的,需要我们从不同方面去感受。

天空飘起了绵绵细雨,我在阳台卖力地洗着校服,透过这轻飘飘的雨丝,视线转到了学校铁丝网外车辆川流不息的高架桥上,看着那延续到很远很远的桥梁,心里不由得想起了家,想起了母亲。那道桥梁会不会通到我家去呢?想家的情绪使我冒出了这种荒谬的想法。

妈妈平时很唠叨,话多的没完没了,每次我一出现在她眼前她就会有一堆话要跟我说,天花乱坠的,什么方面都会提到。可我毕竟也是名青少年了,有自己的世界,有自己的想法,受不了妈妈总是唠叨,像对一个小孩子一样对我唠叨个没完没了。

记得以前上小学时,闹钟一响,妈妈就会准时准点地唠叨着:“快点起床,别迟到了。”;等我起了床,妈妈就会看看外面的天气,唠叨着:“今天天冷,要多穿衣服。”;穿好衣服出门上学,妈妈又对站在门外等电梯的我唠叨:“上课时别忘了注意听课,老师讲的知识要记牢,要用功读书呀。”;晚上一回到家,在餐桌前吃饭时,妈妈唠叨:“要多吃饭,别挑食,补充营养好长身体。”然后就夹了很多菜到我碗里;到了写作业时,妈妈又对玩来玩去不专心的我唠叨着:“写作业专心点,别做错题了!”……

每到这种时候,我就会不耐烦地向妈妈埋怨到:“哎呀,我知道了。”不然就是:“好了好了,我懂了”等等话来敷衍她。那时候总觉得妈妈的唠叨声很烦,巴不得有一天妈妈能不管我了,让我的耳根清净一下。

现在我住校了,真的没有妈妈对我的约束了,耳根子比以前清净了许多。按理来说,这应该值得我高兴的。因为以前的想法不是终于实现了吗?可是我却怎么也高兴不起来,耳旁少了妈妈的唠叨,心里反倒空虚了,没有了妈妈的爱去填满,很寂寞。恍惚间仿佛懂了,原来唠叨也是妈妈对我的爱,如果她不爱我,为什么还要费劲口舌对我唠叨呢?

我终于明白了,母亲的爱无处不在,耳旁仿佛也听到妈妈正充满爱意的对我唠叨着,不知何时,窗外的雨也停了……

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