五年级作文

【精华】五年级作文三篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的五年级作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级作文 篇1

孩子和父母互相关爱，相处时总能表现出无可挑剔的融洽，总能理解对方的想法。这样的和谐在我看来，只出现在书本上。在现实生活中，我们做不到，至少我做不到。

我以前一直这样认为，坚定不移，直到一天晚上，窗外的风叫嚣着，风掠过树发出呼呼的声音。我在屋里发着呆，转着笔，暖气不能给我丝毫的温暖。偌大的房间里只有我一个人，连说话都感到害怕，所以我选择了沉默。父母又在忙，已不知这是第几个孤独在家的夜晚。

我知道父母在外忙，是想让我生活得更好，每次父母都是精疲力竭地回到家里，随便地坐在沙发上，不一会就睡着了，看着他们那瘦弱的身体，突然就想到《老王》作者杨绛描写老王：他简直向棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棒就会散成一堆骨头架子一直说不清自己对目前处境的感觉，我似乎已经习惯了，但有控制不住眼前一片模糊。我知道那是眼泪。擦干了嘴角带点咸味的液体，我把目光胡乱丢在手边的一本书上，上面有道题是：写出几则表现亲情的故事。亲情对我来说是个陌生的词语。我继续发呆，沙宝亮的《被遗忘的人》反复在心中回响。似乎连那道题也在嘲笑我的无能。

总觉得今晚比以往心里更空虚，少了点什么，我只知道他对我很重要，却弄不明白那是什么。我不敢想让我心慌的东西。这时，电话铃响了，终于明白，它就是我一直期盼的东西。我慌忙跑到电话旁，电话铃却停止了。上面显示着妈妈的电话号码。她一定认为我像往常一样会不接电话，但又抵挡不住对我的思念才打的这个电话。我握起电话，按下回拨。这时，泪涌出了我的眼眶，放下电话，我握笔在纸上写下三个词：母爱、悔悟、回报。窗外的风依然凛冽，我的心却不再冰冷。

我走进父母的卧室，帮他们铺好了被子。

五年级作文 篇2

清晨，我是被窗外大海的声音唤醒的。

国外的天气，果真比国内冷得多。我穿上昨晚备好的衣服，披上外套，跑去窗台看海。外面的温度比室内还冷，海，离我很近。我隐约听得到海浪拍打沙滩的声音。

“别看了，我们出发了。”妈妈跑来门口唤我。

我转身，跟上妈妈，和爸爸、姑姑一行人离开了旅店。在车上，我望着窗外发呆，今天的旅程没有目的地，我只能想象接下来要去的地方。

“到了，快下车，我们去看海。”妈妈拍了拍我的肩，把我从各种想象中拉回了现实。

我一下子窜下车，海的气息扑面而来，一种蔚蓝色的呼吸，让我精神一振。这片海，很像我在旅店窗台上看到的那片，但不知道是不是同一片。姑姑带我们走到一条小道：“这里，可以去沙滩，走吧。”

小道好像很久没有清理过了，旁边有些植物都长到小道上来了。我猫着腰，很快溜到另一头的沙滩，离海越近，海的气息就越浓，温度也越低了。姑姑和姑父，已经在海浪涌来的.沙滩边踢球了，我不想过去，那里太冷了。

早晨的海，还是一片雾蒙蒙的样子。

几只海鸥贴着海面飞行，绕一圈，又飞进了屋雾里。雾淡了一些，我隐约看得见海的远处，天，很蓝；水，也很蓝。远处的海岸线，和天只有一条浅浅的白线隔开，水天一色，我算是看到了吧。

海浪不大，条条白色小浪彼此起伏着，一层，一层，缓缓落在沙滩上。我越发觉得，这片海很像我的在旅店窗台上看到的那片，不管是海的颜色、海浪、沙滩，还是飞着的那几只海鸟，都很相似。

雾散了，是被阳光照散的。太阳洒下一面金砂铺在海面上，海浪一次次扑向沙滩，透出闪亮的金色光辉。

海面上的金砂变得更闪耀了，这时我才敢走进海浪拍打的那片沙滩，海岸那边果真没刚才冷了，我还以为今天是无法走进那片海了。

雾全散了。站在海的旁边，海的气息融进身边每一片空气，让我每次呼吸都带着海的旷远与深沉。

回去的路上，站在小道尽头，停住脚步，转头望向那片海，我要让它永远隽刻在脑海里……

五年级作文 篇3

11月3日是郑州中学七年级中考的日子，以为儿子好赖经过了不下50次的考试，经验应该很丰富了，所以没有对他进行过多的唠叨，只是叮嘱了一句“放松”完事。

11月5日晚8：50，接到了儿子的电话。伤心、失落砸得我心生疼：英语考砸了！儿子的声音颤抖，他在问我更是在问自己：“妈妈，我是不是很笨？我小学时的成绩都是表面的对吧？……”这时的儿子，往日的自信消失无踪，我不能再打击他了。我帮他“客观”地分析了原因，简单地定性为“马失前蹄”，而后鼓励他放下过去，从失败里总结教训。放下电话，我不知道儿子的今夜是否睡得安稳？我的内心已是五味杂陈，随着初冬的夜露，一点一点的凉。

无奈，我顾不得什么礼节了，向儿子的班主任徐老师发出了求救信：徐老师：你好！今天晚上马海天给我打电话，英语考得不好，他现在特别颓废！并且把自己全盘否定！我和他分析了原因，叮嘱他不要失去信心……我思绪也很乱，虽然一直鼓励他，但也觉得未来很迷茫。小学时，海天是个优秀的孩子，所以现在的打击他一时受不了……您有什么好的办法呢？请您抽点时间帮帮他！在您心目中海天是个什么样的学生呢？盼望和您的交流。

6日下午，我决定到学校看望儿子。一看到儿子，他就说，徐老师正要打电话请你来，这会儿她去开会，你等等吧。今天老师找我谈话了，我参加了中午的补习。儿子的絮语使我糊涂，我听不懂，直到和徐老师见了面才明白。我们的交谈给我留下了深刻的印象，因为徐老师很谦虚，每说完一个观点都问我“不知道您认可我的观点吗？”还民主，因为她在和我分享怎样教育孩子。

回来，我把徐老师的观点进行了总结。一、教育方法要对症下药，学习方法也如此。儿子在旁也点头附和。二、儿子爱打篮球，常常是忘了时间。今天起要分清重要的事情和次要的事情，正所谓“付出多少收获多少”。三、摆脱小学时的“保姆式”方法，努力提高自主学习的能力，达到一种“境界”。四、不要老师教多少学多少，要学会“超前学习”。五、对待失误不能老拿“马虎”当借口，把会的写对才是能力的体现。六、针对儿子的“激情不够”，决定对他施加压力，由他进行班级的做操管理。七、老师已经对儿子的卷子做了评析，并激励儿子主动参加了中午的补习班。八、学习的最高境界在于“从中感到快乐”，能力的最高层次在于“如庖丁解牛”。

仔细品味徐老师的这番话，才知道自己对儿子的方法有多浅显、多简单，才知道自己有愧于徐老师授予的“称职家长”的称号。我明白了自己的方向，相信儿子从今天起整理行为、习惯，也会“破茧而出、化蛹成蝶”！

在这里，再次对徐老师说一声“谢谢”！