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小学的小学作文600字

时间:2024-09-24 08:22:10
【精品】小学的小学作文600字四篇

【精品】小学的小学作文600字四篇

在日常学习、工作抑或是生活中,大家都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的小学的小学作文600字4篇,欢迎阅读与收藏。

小学的小学作文600字 篇1

仓鼠大黑的肚子上被雌仓鼠二黑给药了七、八个血洞,有的还在不住的往外渗着血、有的往外淌着黄色的脓膏、有的地方脓、血和着它的鼠毛结成了疮痂,发出了腥臭的味道!

我哭着去找爸爸,爸爸轻轻地接过了大黑,观察了一下它的伤口,也皱起了眉头。爸爸让我拿来了过氧化氢溶液、棉签、小剪子和云南白药。我攥住了大黑,爸爸用棉签沾上过氧化氢溶液给大黑擦拭着创口,每擦一下大黑就会用力的抽搐一下,并伴随着吱的一声惨叫,擦了十几遍之后,爸爸又用小剪子剪开了大黑粘着鼠毛的伤口,把黄色的脓膏放了出来,然后继续给它消毒,直到消毒水不再起泡,爸爸才用棉签轻轻地蘸着云南白药给它敷上了一层。当我把大黑放进一个独立的仓鼠笼时它无力的蜷缩在那里,眼睛水水的,鼻尖干干的、身上的毛已不像以前那么顺溜了!我问爸爸这是怎么回事,爸爸说:这就是“炸毛”,很多动物生病或受伤之后都会这样。大黑这一天没怎么吃东西,只是不时的抬起头来喝些水,我想它可能和人一样,发炎时会病发高热吧?大黑坚强些!

大黑伤后第二天的早上我在爸爸的帮助下又给它再次清创换药。这次清创时大黑叫得更惨烈了,我不解的问爸爸,大黑的伤口看着比昨天好了许多,怎么反而反应更强烈了!爸爸解释说:昨天它创口附近的肌肤腐烂、部分组织神经坏死,自然也不会有太大的痛感了!而现在细菌被清除了,组织神经又开始重生,所以就会感到更疼了!疼才有重生!疼能够帮助创口快速愈合!爸爸边说边用手按压了大黑的几处创口,然后用一根牙签有选择性的挑开了几处,黄色的脓膏和血水流了出来,再次消毒之后爸爸又给它敷上了云南白药。

第三天清创换药工作依旧,只是最后爸爸给大黑创口上涂的是甲紫溶液。直到第五天爸爸检查完了大黑的伤口,才如释重负地说到:不用再给它换药了,就等它伤口结的痂脱落就好了。大黑身体上的伤是好了,但是它和二黑的感情却走到了终点,虽然大黑痊愈后我也几次试图把它放回它和二黑原来的小窝,但是用不了三分钟战火就会燃起,为了双方都不再受伤害,我只能把大黑和二黑分笼饲养了!大黑也迎来了自己的新生活!!

小学的小学作文600字 篇2

去年,我参加了学校组织的北京夏令营。在北京,我参观了许多地方。

到北京前,我对此一游就十分期待,期待着欣赏首都之美,领略各处风光,而最让我期待的就是******广场的升旗仪式。在第一天晚上,老师简单地讲解后,便请上了贵宾:国旗班战士们。只见他们踏着整齐的步伐走到了礼堂中央,那一致的脚步声深深地震憾了我们。他们每人拉着国旗的一角,将国旗拉得特别平整。老师把我们排成几队,让我们和国旗班战士们站在一起合影,顿时,我们的面部表情也变得庄重起来。

夏令营的最后一天,终于等到了期待已久的升旗仪式。我们起了个大早,三点多就到了******广场。人民英雄纪念碑静静地伫立在广场中央,广场上已经聚了一些游客。渐渐地,东方露出了鱼肚白,游客越来越多,老师让我们坐在后面等,大家都很激动,因为马上就可以看到升旗仪式了。忽然,国歌响了起来,我们赶紧起身敬礼、唱国歌,国旗随着国歌声徐徐升起,太阳也缓缓地从东方升起,我们的心中充满了神圣感。五星红旗高高飘扬,我突然意识到我们错过了最精彩的出旗部分,真是遗憾啊!

今年,正值建党九十周年大庆,我观看了《建党伟业》,看到了1921年7月南湖红船上的共产党成立,知道了一段波涛起伏的历史,一场勾心斗角的战争;我还看了《旗帜》这部纪录片,它讲述了建国后的飞速发展和我们取得的一个个光辉成就,让我对五星红旗有了新的了解。在学校,老师为我们播放了建国六十周年大庆的影像,北京的遗憾终于得到了补偿,再一次看到了五星红旗在******广场上高高飘扬。

当我们的运动员赢得奖牌时,我看到了五星红旗;当神七升上太空,中国人出舱行走时,我看到了五星红旗;在8844米的珠峰之巅,我看到了五星红旗。五星红旗,你是我的骄傲;五星红旗,我为你自豪。为你欢呼,我为你祝福,你的名字比我生命更重要!

小学的小学作文600字 篇3

一、教学目标:

1、能把一种动物的外形和它的活动情况有条理地写下来。

2、培养喜爱小动物的情趣。

二、课时安排:

2课时

第一课时

1、谈话揭题。

你最喜欢什么动物?说明理由。

同学们见过许多动物,有天上的鸟,地上的虫,还有水中的鱼;有动物园里的猴子、大象,还有家里养的小狗、小猫等。今天,我们就来写写自己最熟悉、喜欢的一种动物。(揭题)

如果让你写,你会写些什么?

2、学习课文,明确习作要求。

(1)自学课文,思考:这次习作训练的任务是什么?

(2)交流:关于这次习作任务,你明确了什么?

3、交流准备写什么动物,用一两个词说说它最大的特点。(如活泼的金鱼,忠实的狗,调皮的猴,美丽的`小鸟等。)

小结:每种动物的特点是不同的,即使是同一种动物,也有不同的特点。同样是猫,有的调皮,有的温顺,有的懒惰。我们一定要仔细观察,抓住它们各自的特点。

4、指导介绍动物的外形。

(1)指名介绍动物的外形特点。评议重点是:是否观察有序,是否抓住特点。

比较①嵌着一双大眼睛。

②桃子形的脸上嵌着一双机灵的大眼睛。

小结:作者按从全身到各部分,从上到下的顺序,用“桃子形的脸、机灵的大眼睛、毛茸茸的身子、红红的屁股”等词语写出了猴子的外形特点。

5、指导介绍动物的活动。

(1)你重点观察了动物的什么活动?(如吃食、睡觉、玩耍、洗澡等。)

(2)在四人小组里介绍动物的活动情况。

(3)讨论:要有条理、有重点地介绍动物的活动,有哪些困难?

(4)阅读《猴子吃食》,讨论作者是分那几步把猴子吃食写清楚的。

小结:只要将动物活动的全过程分成几步,用准确的词语描写动作,就可以把它的活动情况有条理地写下来。

(5)仿照板书,根据各自观察的情况列出提纲。

(6)指名看提纲介绍动物的活动情况,评议修改。

评议重点:①是否分几步。②用词是否准确。

第二课时

1、学生习作,教师巡回指导。

2、习作讲评。

(1)评议重点:

A、是否抓住了动物的外形特点。

B、是否写出了动物的动作情态。

(2)评改步骤:

A、挑选初稿中描写动物外形较精彩的片段,让小作者朗读,大家欣赏后讨论:这段好在哪里?

B、挑选初稿中动作情态写得不具体的片段,集体讨论修改。

C、同桌根据评改重点互相评议。

3、交流自己课外书上写得好的精彩片断,述说说好在那里?

4、修改后眷抄。

小学的小学作文600字 篇4

自从学了陶渊明写的《桃花源记》后,我对桃花源的向往之情油然而生,终于,机会来了,爸爸提议全家一起去桃花源,我们全家都非常高兴。

三月十五号下午,我们乘车去桃花源游玩,可老天不做美,刚上车便下起了蒙蒙的小雨,到了桃源县天已经暗下来了,我们便在桃花源宾馆住了下来,又开始下大雨了,为下大雨了,为桃花仙子蒙上了一层神秘的面纱!

第二天早上天灰蒙蒙的,我们来到了桃花山,在门口“福地洞天”的石碑前照了几张相片,便往内走,到了桃花林,边走边看,桃花林的桃树真多呀!一人多高、亭亭玉立、一大片一大片的满是的!由于时节未到,来得太早,桃花林的桃花并没有完全开放,树枝上挂满了红色的花蕾,可也有少数的“性急”的花仙子,按捺不住地伸出了脑袋,张开了笑脸迎接我们,这里的空气十分清新,我们如入仙境一般!

从桃花林出来便来到了碑廊,两边有许多古代的石碑,唐代诗人杜牧,明代袁宏道等各家石刻,虽几经沧桑,风雨剥蚀,但上面的字依然清楚。

我们拾级而上,穿过方竹亭,经过遇仙桥,就钻进了秦人古洞,洞内黑漆漆的、弯弯曲曲的、岔口很多,会使人迷离往返!所以我小心翼翼的跟着导游走,生怕跟丢了!

出洞口便是豁然台,真是“豁然开朗”“神清气爽”!从豁然台上往上看,天空是蔚蓝的!太阳是火红的!云朵是嫩白的!鸟瞰秦人村,秦人村环抱在青山翠竹中,秦人宅与良田美池交错,田里的村民正用牛耕田,塘边有人在钓鱼,白色的玉兰花、粉红色的桃花、还有一些不知名的红花争相开放,旁边有蛇行龙腾的竹廊,这一千多米的竹廊都是用竹子做的!通过竹廊户户相连,不怕风吹雨打!真不负唐代刘禹锡题碑“桃源佳致”啊!

我们边走边看着竹廊外美丽的田园风光!不知不觉就来到了秦人宅,从这户出来,又进入了另一户,与朴素的村民讨价还价,妈妈买了农民自己做的青篙粑粑,我买了吓人的木头蛇,累了坐下来喝起了擂茶,村民很好客,桌上摆满了小吃,我们又在里面看了许久的民族歌舞表演后才出来!

接着又游览了桃仙岭、桃源山、沅江风光带等景点。

我们远离城市的喧闹,享受这美丽的田园风光!欣赏着这漂亮的桃花仙子,桃花源之游真让人流连往返,时间过的真快,才看完,便又上了回家的车子……

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