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学生描写小学的作文500字

时间:2024-10-04 19:22:10
【精华】学生描写小学的作文500字汇编8篇

【精华】学生描写小学的作文500字汇编8篇

无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的学生描写小学的作文500字8篇,欢迎阅读与收藏。

学生描写小学的作文500字 篇1

1998年,已经问世了五年的我,曾经洗耳恭听过妈妈概述那年松花江、黄河和长江河水泛滥的惊情。而今,已是15岁的我再次从《惊涛骇浪》揣摩出洪水的威力。

“堤崩了!大家快逃呀――”一声撕心裂肺、肝肠欲断的呐喊,接着农民乔夫、渔翁牧民老老少少、男男女女箭步逃跑。紧随其后的是滔滔江水,绵绵洪流。“大家快逃呀!一个都不能少――”话音刚落,这麻木不仁的大水就把这位年轻的战士给吞噬了。这是一场竞跑比赛,是自然胁迫人民与它比赛,落后的注定生死未卜,领先的也以地为床,以瓦为枕,以报为被。这也是一场战争,是一场没有硝烟的战争,是一场人与大自然的战争,许多人民落荒而逃,许多人民不战而败,更多的人战死沙场。

抗洪前线,一个个“泥人”在大雨倾盆的天下,在泥泞不堪的地上奔驰着。他们把一袋袋沙袋投入滚滚江河之中,他们在大水临来之前为老百姓修堤固坝。

“什么!长江水位急速上涨!”上级下达命令,立刻把堤坝提高40米。一位年轻的连长也奔上抗洪之巅。一双双血肉模糊的手有开始提沙袋了。“一袋,两袋,三袋……”我清楚得数着,一位年轻的帅小伙身心体格和他人相符,但提的沙袋比别人多,跑的速度比别人快。一天,两天,三天……“有人倒下了!快来呀――”一声急促悲痛的呐喊呼来了连长,连长长声急呼。接着说“男儿有泪不轻弹。一个都不能少,继续干。”这声呼唤把我拉回了现实。啊!有多少人,多少财富沉淀于深深的水底;啊!有多少幸福美满的家庭支离破碎;啊!有多少人民在呐喊着,啼哭着。

我亦不过是偷得浮生半日闲,聊聊数笔表矣。但,不可否认,影片的确断了我的肝,伤了我的肠,破了我的肺,损了我的心!我们受到了极大的视觉冲击和心灵震撼。且不论这思想上的洗礼是否让我们付之于实践。有这一个“但”便也就足够了。

学生描写小学的作文500字 篇2

我的姥姥今年已经五十九岁了,她中等身材,常常穿一条黑色的裤子和一件米色的外套,腰上还系着一条洗的都发白的蓝色围裙。我特别喜欢看姥姥笑时的样子,两个深深的酒窝儿都能放进个黄豆粒儿,还有那双有神的眼睛会眯成一条缝,眼角的皱纹就更深了。

我从小就生活在姥姥家,姥姥很疼我。姥姥对我特别好,总给我做一些我爱吃的东西。有时候想去卖店买小食品吃,可姥姥说:“那些东西既不营养,又不卫生,吃多了对身体不好。”说着还不怕麻烦的给我摊鸡蛋饼吃。妈妈都说我不吃小食品和不乱花钱的好习惯是姥姥帮我养成的。姥姥也有对我严厉的时候。有一次我把园子里果树上的花摘了许多还拿去给姥姥闻香不香,可姥姥却生气的把我说了一顿,我委屈的大哭了起来。后来姥姥告诉我,那是梨树,开了花以后就会结梨子,秋天梨熟了就能给我吃了。可是我把花都摘了,梨树就不会结果了。

想到秋天我吃不到园子里的梨,我才知道我真的犯错了,不然姥姥是不会骂我的。姥姥很能干,也很爱干净。每天早上她都很早就起床,为我们做早饭,从来都不会让我饿着肚子上学。每天姥姥也都会把屋子里和院子收拾的干干净净的。有时候我也会给姥姥帮忙,可能是我太小了,总是越帮越忙,弄得姥姥哭笑不得的。

看到姥姥累了,我会淘气的逗她开心,这时姥姥就会搂过我,蹭蹭我的大脑门,然后很开心很满足的笑,见姥姥笑了,我就会用手指撑开她眼角的皱纹,姥姥就笑得更开心了虽然现在不和姥姥住在一起了,但是周末妈妈会带我回姥姥家。姥姥还是会给我做很多好吃的,我也时不时的把姥姥逗的开怀大笑。我会做个听话的孩子让姥姥放心。也希望姥姥的身体永远都健健康康的。

学生描写小学的作文500字 篇3

今天上午,我津津有味地读完了《阿呆穿越笔记》,懂得了许多知识与道理。

《阿呆穿越笔记》是一部富有童趣、幽默的科幻小说。它讲述了阿呆、惜城、兔子、咪咪几人受埃及狂热爱好者毛毛的影响,五人结成伙伴,一起去探索、学习埃及悠久的历史与民族风俗的故事。

从《阿呆穿越笔记》中,我不仅读到了许多有趣的故事,还懂得了一些鲜为人知的埃及传说与历史。例如:木乃伊是如何诞生的;自然形成的木乃伊是如何形成的;胡夫金字塔是如何制造而成以及有防腐、保鲜的作用……

《阿呆穿越笔记》还教会了我两种独特的写作方法,一、把作文分成两大主题来写,二、写出人物的个性及特点。以前写作文时,我常常会绞尽脑汁思考该如何把文章的主题写出来,自从读了《阿呆穿越笔记》这本书后,我写作文,主题就自然而然显现出来了。原来,我写片段之类的作文时,常常会忘记给人物取名字,写出人物的个性特点,使文章变得枯燥,无趣;自从看过这本书后,我每次写作文都会牢记:给人物取名字、写出人物的特点!发现这样写后,使文章变得更加有趣、个性。

《阿呆穿越笔记》描写的主要人物有:憨厚的阿呆、干瘦的惜城、好学的兔子、聪明的咪咪和“外星小孩”毛毛。其中给我留下印象最深的是:阿呆和毛毛。

先说说阿呆吧!他天生一副憨厚、傻乎乎的模样。天天自言自语,叨叨不休,常常给读者带来欢乐。书中描写他的样子非常简单、有趣:一个呆呆的胖子、长得像早熟的冬瓜。虽然,阿呆看上去傻傻的,但是每次遇见的新鲜事物都是他发现的。所以,我们要学习阿呆这种善于观察的精神。

毛毛是一个对埃及和木乃伊有狂热爱好感的奇妙女生,常常被咪咪怀疑成是外星小孩。她是班里个子最矮的女生,每天扎着个高马尾,活泼可爱,善于观察、乐于探索,看过许多埃及类的书籍,是个活生生的书呆子,她常常带着惜呆兔咪四人去“实验”、“考古”、“航拍” ……毛毛的所作所为给读者留下了很深的印象。

《阿呆穿越笔记》是一部不可多得的好书!是值得所有人去读的!

学生描写小学的作文500字 篇4

从偏僻小山石头缝里流出的小溪,迈开细小却是十分坚定的步伐,向远方走去…… 走着走着,它遇见了调皮的风娃娃。风娃娃可真淘气!见小溪走过来,故意使劲儿地吹了几口气。顿时,小溪面前刮起了旋风,把小溪刮得站不稳脚跟。可是小溪并没有退缩,而是勇敢地上前迎战。风娃娃见小溪意志坚定,只好回去休息了。

小溪又开始继续向前走,走着走着,它又遇到了雨娃娃。雨娃娃也很淘气,它想跟小溪开个玩笑,便掏出米粒大小的水珠洒在小溪的背上。小溪颤抖了一下,又继续前行。雨娃娃见小溪毫不惧怕,又将一把把豆大的雨珠狠命地向小溪砸来,将小溪身上砸出了很多小坑坑,痛得小溪直哆嗦。可是小溪并没有因此而停止前进的脚步,它忍着剧痛继续向前走。雨娃娃疲惫了,便停止了恶作剧。这时的小溪伸了伸胳膊,感觉格外的舒服——不但身上没有伤痕,反而身体变得更加强壮有力了。

小溪高兴极了,又迈着十分坚定的步伐向前走。突然,有一座大山挡住了去路,小溪只好绕着山边走,边走边欣赏山边的美景。这时,有几只小鸟叽叽喳喳地飞了过来,边飞边叫着:“听说大海最美丽,我们去看大海。”飞在后面的小鸟着急地说:“慢一点儿,等等我!”小溪听了心想:原来大海最美丽,我也要去看大海!于是,它加快了脚步……

走着走着,它遇到了小河姐姐。小河姐姐问:“小溪,你要去哪?”小溪说:“我去看大海。”小河姐姐说:“路很难走,去看大海会很辛苦的!”小溪说:“再困难。再艰苦,我也不怕!我一定要去看海!”小河姐姐说:“那我和你一起去。怎么样?”小溪高兴地说:“好啊!”说着,它就拉起小河姐姐的手,一起往前走。一路上,它们又遇到了很多困难,但是它们并没有退缩,而是互相帮助,互相鼓励,共同度过了一个个难关,最后终于看到了大海。

小溪的愿望终于实现了——因为它遇到困难不退缩,它非常勇敢!

学生描写小学的作文500字 篇5

花无百日红,人无千日好。经过时间的冲洗,有些记忆会渐渐褪色,有些记忆以烟消云散,而记忆的瞬间—目光却深深的刻在我们心中,令我们难以忘怀。

感恩的目光

小草对土壤的感恩,所以它异常鲜绿;山川对大地的感恩,所以他格外雄伟;湖泊对大海的感恩,所以他特别波澜汹涌。感恩是每个人应学会的第一堂课,有了它,天空才会多一道彩虹,人心多一份温暖。所以,要用感恩的目光看待这世间的一切,记住这世上帮助过你的任何人,老师的'批评,家长的唠叨……你会发现人间多么美好。

坚定的目光

人非圣贤孰能无过,每个人成长中都会遇到困境,失败是成功之母,不是失败都是一无所获,它会激励你的信仰,发挥你的潜能,磨练你的意志,所以一个坚定的目光可以让你更出色,明天会更成功!

求知的目光

“活到老,学到老”知识是开启成功大门的钥匙,知识会武装你的头脑,任何时间环境中都有那么一批杰出的求学家:古代孔子知识渊博却不远万里去求学,匡衡凿壁取光来学习,古代的“头悬梁,锥刺股”都是形容对知识的探求,现在的只是显得更为重要,跟要求我们多去学习,用求知的目光看老师,他会传授你更多的知识,丰富你的眼界,开阔你的视野,用求知的目光看父母,她会教你更深奥的为人道理,有利于你以后的工作,有利于你以后的前途。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”你记住了求知的目光,你会拥有更多的黄金,更多的白玉。

时光匆匆,有些目光会被我们几分钟,几天,几月所忘记,有些目光必将跟随我们一生,拥有好的目光可以让你拥有更多。

学生描写小学的作文500字 篇6

“呱,呱——呱,呱——”这声音是从哪里传来的呢?仔细一听,原来是这片森林的一个古老的井底有一群青蛙正在歌唱。

“今天是我的百岁生日,大家尽情欢呼吧!”百岁老蛙大喊道。

“哦!”“欢呼——!”……

此时,百年前与青蛙见过一面的小鸟此时已十分美丽,它听见了喧哗声,便飞来看看。

“老蛙,你在这古老的井底呆了有整整一百年了吧,我原以为你觉得纳闷呢!”美丽地鸟儿看看如此多的青蛙说道,“你们一定会后悔的。”

“鸟儿,我在这一百年的时间里想透了许多事情,现在,请你们把我们带出去吧,让我们见识一下外面的世界有多美好,天空到底有多么广阔。”百岁老蛙急切地说。

鸟儿也点了点头把青蛙们都带出了井中的狭小世界。

第一个出井的老蛙看看这外面所有的一切,呼吸着自由的空气,感受青草的甜美,竟一蹦蹦上了一颗大树,它环视周围的美好,再看井口的大小,回想着在井底看到的那“过分”小的天空,不禁有些后悔,后悔自己没有第一时间听鸟儿的话。

“老蛙,怎么样,很后悔吧,走,我带你去参观参观。”

老蛙默默地跟着鸟儿,此时“叮咚,叮咚”的声音响在四周,青蛙们害怕起来。

老蛙问,“鸟儿,这声音是哪里传来的啊?”

鸟儿一笑,飞起来,青蛙们立刻跟上,一会儿,一股清泉在青蛙们面前出现。

瞬间,所有的青蛙都跳入了河中,老蛙呢,它,死在了河水中,因为它完成了遗愿——给子孙一个完美的住所。

如果老蛙能够早些醒悟,那么它也能在这河水中生活,所以,我们决不能做心胸狭窄之人。

指导老师点评:以青蛙的歌声开头,展开丰富的想象。情节生动,层次分明,叙述明白,最后落实到人不能看到的一个角落当作整个世界,给读者以思考和启示。

学生描写小学的作文500字 篇7

原因

多少年来,汉字一直是我们中华民族的文化渊源,是地球上特有的语言,与其他语言有着很大的区别。在科技飞速发展的今天,许多人平时经常用到电脑等工具,很少动手写字,渐渐的开始对汉字产生了陌生感,很多非常容易的字却不会写或者写错。今天,我就对错别字进行了调查,现汇总如下。

调查

第一件让我想到有关错别字的事,就是小时候的我和几乎所有小朋友都会犯的错误。记得那时我上二年级,能说一口流利的汉语,但却有很多都不会写。当时最让我头疼的,就是“再、在”这两个兄弟了。虽然它们长得完全不一样,但我还是总写错。该用“在”的时候,我却用成了“再”,爸爸妈妈和老师还为这件事情说过我好几次呢。不过我现在长大了,我终于分清了它们兄弟两个,也就不会犯这样的错误了。

有一次,我在看书时,发现了一个“愈来愈美”这样的词。当时我就很纳闷:“愈来愈美”不应该是“越来越美”吗,难道他们写错啦?怀着这样的一种心态,我跑去问妈妈这是怎么一回事。妈妈说:“这两个词只是写法不同,但意思是一样的,并不是他们写错了。”我这才恍然大悟:原来中国的汉字真是奥妙无穷!

分析

现在小学生写错别字的原因大部分是受了网络的影响,才导致了他们因为练习少而写错别字。也有一些学生在空余时间经常玩游戏而不多看看书,他们见得少了,自然也不会知道。

建议

我建议在空余时间,大家尽可能的多看看书。遇到不会写的字要积极的询问或查字典,这样就可以很有效的避免错别字的出现了。只有不写错别字,我们中华民族的历史文化才能健康发展下去,中华民族的历史文明才能发杨广大。

学生描写小学的作文500字 篇8

每个人都有自己的爱好。有的人喜欢绘画;有的人喜欢唱歌;还有的人喜欢打羽毛球。而我,则喜欢看书。

书,好比知识的海洋。使我们见识更长远,想象力更丰富。我喜欢看书,因为书让我们的想象力更丰富;因为书让我们明白做人的道理;因为书让我们获得了聪明的脑袋,不会随随便便就搞砸了一件事;因为书……

书的好处如此之多,然而我们应该更加喜爱那些书籍。

我可是一个超级小书虫呢!有一次,我和妈妈妹妹去逛书店。一到书店,我就被一片琳琅满目的书吸引住了,看都看花了眼。很快,我找到了一本自己心仪的书,便坐在那儿津津有味地看了起来。完全忘记了时间。

过了好一会儿,妈妈来催我,要不是因为妈妈来了,我还不知道时间过去这么多了。可我还是不想走,嫌不够过瘾。

妈妈催我:“哎呀,快点儿啊!”

我眼神还是看着书:“快了快了。”

妈妈生气了,“你还要看到多久啊!”

我咬咬牙:“再看一会儿!快啦!”

妈妈叹了一口气,无可奈何极了:“再给你10分钟!”

十分钟到了,妈妈再次催我:“走了,10分钟到了。”

“恩恩。马上。”

“别马上了,走!”

“等等啊,就几个字了。”我讨价还价。

妈妈火了:“快走!不然你就不要回家了。再不走我回家了,你自己在这儿看,不要回家了!”

我没办法,只好把书放回原位,依依不舍地走了。

还有一次,在家里,我随便找了一本书坐在沙发上看起来。看哪看,都快要吃饭了。妈妈在楼下喊了我几声,我含糊地应了一声,可还在看书,看到我肚子饿的咕咕叫时,我才下去吃饭了。

我就是这么爱看书,你们认识我了吗?

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