一年级作文

一年级作文集锦8篇

在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的一年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

一年级作文 篇1

昨天，老师留下一个作文题目：一起成长。哈哈!一起成长的太多了!有幼儿园的小朋友;有楼下可爱的流浪猫;有姥爷种的花草;还有……写点什么呢?今天，妈妈到学校接我放学，还带给我一大块软软的“黄泥”，我高兴极了，忽然想到就写我和快乐一起成长吧。

妈妈说，我从小就是个快乐的小丫头。从出生到叽哩哇啦地学说话，家里总能听到我痛快洪亮的笑声。看着妈妈为我拍的录像和照片，我知道我是和快乐一起成长。 不到一岁时，我就急着学走路，可经常会摔倒，妈妈总是让我自己爬起来。我发现原来自己爬起来一点也不难，于是拍拍小手，乐呵呵的继续往前走。那时我说不清什么是快乐。

一岁生日那天，我吐沫乱飞地学说：“不吃葡萄倒吐葡萄皮”，还像个疯子一样不停的重复，然后自己乐翻在床上。妈妈说：“这是学习的快乐。”

两岁时，我在院子里玩，忽然看到一个小宝宝哭得好伤心。我赶忙跑到妈妈那儿要了纸巾，帮她擦掉眼泪和鼻涕。妈妈说：“爱心就是快乐。”

三岁时，我得了中耳炎，疼得没办法睡觉。夜里，妈妈一直抱着我，我就给妈妈讲故事，妈妈眼里闪着泪光。后来妈妈告诉我：“健康也是快乐。”

三岁半时，我终于第一次背着浮板哆哆嗦嗦地跳进游泳馆里那一池蓝蓝的水中;我终于第一次穿上白色的冰鞋，紧张的站在铺满雪花的冰面上……妈妈告诉我：“勇敢能带来快乐。”

四岁时，我跟爸爸学会了《满江红》和《COUNTRY ROAD》，唱给生病的姥爷听;我和姥姥一起用沾了水的毛笔，在阳台的地上写满了《弟子规》……看到全家人脸上的笑容，我好像知道了什么是快乐。

五岁时，我迷上了看书。一本字典，一堆好书，我发现这里也有快乐。

六岁时，我已经是蓝天幼儿艺术团的“老孩子”了。因为训练时扭伤了脚，肿起的大包让我走路时像只小鸭子。可是，到了舞台上，我的每一个动作都到位极了，台下的掌声让我想起妈妈的话：“坚强也能带来快乐。”

几天前，我刚过了七岁生日，我现在是个小学生了，虽然我还不太适应教室里的规矩。但是我想，我还是会和快乐一起成长。

今年，我从电视上看到四川发生了大地震，那里的小朋友哭得好伤心。我请妈妈寄去我的压岁钱。生日那天，我许了个愿：“愿地球上再也不要有灾难，愿全天下的小朋友都能快乐成长!”

一年级作文 篇2

似水流年，今天的我已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我来到了镇一中，走进了初一年级生活。

进入初中以前，就对初中校园有着很深的向往，我一直很想长大，成为这里的一份子，因为这是我向往以久的校园。到了这里以后，我对校园的一切都是那么的好奇，无法再抑制住兴奋的心情，与我的小学好友道尽无限的欢喜。我畅想着在这里的生活，在这里的三年里，我会不断成长，不断进步，我在这里，会有我的一片天地，我会交到很多的朋友，认识不同的人，学到不同的新知识。

上初一年级了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得优异成绩。

初中的一切，对我来说是新鲜的，一切都那么新鲜！例如：增加的课程，有许多是以前没有的。还有晚上的晚自习……等等。

开学第一天，永远是那么记忆犹新，那激动的心跳至今还未平静。这一天，永远是美好的。它意味着我们又长大了，该向新的目标奋斗了。看到同学和班级老师亲切的笑脸，心中不禁荡起阵阵涟漪。看着陌生的书本，一股好奇从心底萌发，学习的兴趣不知怎的，突然得提高起来。

这天，在学校里看不到任何不文明的行为，大家都循规蹈矩，也许是尽力维护心中那朵绚丽的花儿吧！当朗朗的读书声回荡在校园上空时，那鲜艳的五星红旗也更是耀眼。

开学了，也就意味着我要与愉快的暑假说拜拜了。投入到全新而紧张的学习中去了！

在心里大喊一声“加油，向新的目标前进，你永远是最棒的！”

一年级作文 篇3

在我卧室窗户外边的防盗窗上，每天早晨都会有一两只小鸟在那儿叽叽喳喳地叫，它们有时候自己玩，有时候叫着别的小鸟过来和它们一起来分享乐趣。小鸟是我最好的朋友，每天早晨准时的'叫我起床，小鸟成了我有血有肉的闹钟，以后起床就不用大人叫了!

一年级作文 篇4

这天，姑姑一家来我们家做客。

最后，姑姑回家时，我也跟着姑姑一起回家了（姑姑家）。

吃过午饭，我和弟弟（姑姑的孩子）一起去小山丘上面玩，这时，我们看到几个男孩在玩一只从树上掉下来的一只小麻雀，我们准备去阻止，却看到他们把小麻雀从山丘上扔了下去，我赶快跑过去让他们别再折磨这只刚满月的小麻雀了，可他们连看都没看我一眼，并随手拿了一个很大的石头砸向小麻雀，直到把小麻雀砸死。

我愣在了原地，伤心极了……

最后，我和弟弟把小麻雀埋葬了……

一年级作文 篇5

妈妈在易初莲花超市给我买了一本巴拉巴拉小魔仙幻彩换衣秀的书，这本书不仅可以贴纸，还可以做手工。

首先，我给机灵又善良的小蓝贴上各式各样、五颜六色的连衣裙，小蓝一下子变得像公主一样美丽了。然后，我和妈妈一起制作立体小蓝，我小心地用小剪刀沿着黑线，把小蓝的身体、裙子、鞋子和支架从硬纸板剪下来，由于纸有点硬，把我的手都剪疼了。接着，妈妈帮我把小蓝身上的插口剪开。最后，我把小蓝身体底部的插口插在支架缺口上，小蓝就站起来了，再把裙子和鞋子的插条插入小蓝身体里的插口里，小蓝就穿上了可爱的裙子。

我喜欢这个手工制作，因为它不但可以让我的小手更灵活，而且还可以开发我的左右脑。

一年级作文 篇6

我们人都有一个梦想，这个梦想是现实的也是虚幻的;有的很容易实现;有的却很难实现。例如，有的人想要当一名科学家;有的人想当一名为了我们的成长的老师;还有的人想当一名为国奉献的人。我也有梦想，就是弥补我现在的缺点——当个书法家。

我的书法梦想源自我的外公。

外公曾经是语文老师，他应经快八十岁了，却还坚持在家练习书法。我就问外公：“您都这么大岁数了，怎么不多休息，还天天坚持练书法呢?”外公讲：“学习书法并不是要求人人都成为书法家。而是通过练习书法的过程锻炼意志，培养人的好习惯，等你真正领悟到了书法的精髓，你就会有继续练下去的决心，就不会想停下来。”

我在外公的熏陶启发下，我也慢慢的喜欢上书法。

之后，爸爸帮我报了书法班，跟老师学起了书法。在老师的指导下，我学会了写字的正确坐姿和执笔方法。学写书法先从正楷描红开始，老师给了我一大本新的描红字帖，虽然我都能认真地去写，但总是写不好。有时也感到写字太枯燥了，不愿意写了，或者总想少写一些。但老师从来都不发脾气，只是告诉：“我写不好没关系，下回再努力!”我十分感动，我就一心想要学好书法。

虽然我现在还写的不好，但我并不灰心，我相信，在外公和老师的指导下，不断提高书法水平，最终实现自己的美好愿望，成为一名书法家。(

一年级作文 篇7

我的同学有很多，其中对我帮助最大的是李明。他曾经当过班长，学习在班里比较优秀的。现在担任团干部，思想表现很好。他中等个头，黑色的皮肤，大眼睛，小鼻子，一看就知道是一个淳朴，老实的人。

每当我看见他，就有一件往事出现在我的脑海。

那是初二的后半学期，我们面临着升初三的严峻考验。同学们都起早贪黑地学习，我也不例外。可是就在这关键的时候，我的右手无意中扭伤了，并且很厉害，使我耽误了一天的课。当时学习很紧，一天不上学，过后就要以两倍三倍的时间赶。就在我心急的时候，李明来到了我的家。他刚坐下就说：”你一天没上学，我猜你准会着急的，所以我来给你补课来了。”当时我很受感动。他说着就拿出书来，给我讲当天的课。可是我一连听了好几遍也没有懂，他又给我讲解计算题的要领和运算方法。当我补上了当天的课时，已经过了几个小时了。

第二天，老师对我们进行测验，来检查前一天的听课效率。我就主动地跟老师要了一张卷子，认真地答题。后来老师批改完卷子找到我问是不是有人帮助补课，我就把事实说了，老师在上课时表扬了李明的助人精神。

这件事虽然是一件极普通的事，但是他的助人精神真值得我学习。

一年级作文 篇8

我家的大池塘里有一些荷花，它们很漂亮。

荷花的茎上有很多小刺，这些小刺可以保护荷花，让别人一碰就会立刻把手缩回来。

荷花的叶子像一个碗，里面还装了许多小水珠呢！

荷花还没开放时像一支立在水面上的毛笔，半开时像一个桃子，完全开放后，就像一张小娃娃的脸蛋，白里透红，真是出淤泥而不染啊！荷花的意义是：“纯洁、高尚。”

荷花不仅美丽，而且非常有用。莲藕可以拿来炖汤，好吃又有营养；它的果实是莲蓬，很有营养；荷叶能做荷叶饭、糯米鸡……很好吃。

我喜欢荷花！

教师点评：荷花——这美丽又实用的植物在小作者的笔下显得格外吸引人。文中的比喻句生动形象的写出了荷花茎、叶、花的形状和颜色，如果可以写一下荷花的清香、手感，再联想一下它的动态，那么这篇日记会更有美感哦！