小学学作文500字

【推荐】小学学作文500字集合9篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的小学学作文500字9篇，欢迎大家分享。

小学学作文500字 篇1

么是规则?是白纸黑字的法律条文，还是七大章八大节的校规?应该不是这些。当一个孩子在你身边摔倒时，没有哪条规则要求你必须把他扶起来，但你还是这样做了，因为你心是有这样一个规则：要帮助比你弱小的人，心中这种规则多了，道德也就随之形成了。

规则与道德是相辅相成的。

没有道德，规则是无法支撑一个社会正常运转的，规则是人定的，如何严密也不能够到“天衣无缝”。若没有道德的支撑，规则是很容易被人钻空子的。你说不许“随地”吐痰，那我就吐到公园的长椅上好了;你说不许“乱涂乱画”，那我就“认认真真”地给你画上一排青面獠牙的小鬼，如何?事情若真到了那一步，恐怕就不是一口痰，一幅画那么简单了。律师们大可钻法律的空子，凭自己的三寸不烂之舌将事情弄得黑白颠倒，是非不分，只怕年年都要“六月飞雪”了。

没有规则的社会更是要方寸大乱。不是所有人都能像范促淹那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的，也不是所有人都能做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。“路不拾遗”或许还有可能，而“夜不掩户”却怎么听怎么像一个美丽的神话传说，当道德不足以约束人们的行为时，规则将会适时地补上这个漏洞。“个人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”听上去是道德的沦落，但美国却制定法律，要求你先把自家门前的雪扫干净了再说，至少不能让路人被你家的积雪滑倒。这就是道德的底线――规则划出来的。

理想的社会应是规则与道德并存的。规则约束着人们，使其不至滑出道德的底线;同时，道德也填补了规则的漏洞，使其更加完美。一个人被外在的规则和内在的道德约束着，才能成为一个真正的人;一个社会的规则与道德相辅相成，这个社会才能充满希望。道德是通向美好未来的路，而规则就是路旁的灯，照亮我们纯洁的灵魂，也照亮那条充满理想的大道我们将道德埋在心底，将规则挽在手上，勇敢地面对未来。

小学学作文500字 篇2

还记得在去年暑假里，我们全家早就商量好了一起去海边玩，结果却少妈妈一个。这虽然是一件小事，却给我留下了深刻的印象，让我懂得了一个道理：抓住机会靠自己。

出发前的一天，我们正在兴奋地收拾东西，妈妈突然接到了一个电话，说从明天开始，到学习班报道。还特殊强调一句，“如果没有事情的情况下，请您按时来上课。”听到这些，我就像从游泳馆的跳板上重重的摔了一跤，大叫起来：“啊！完了完了”妈妈走过来说：“怎么了？”我说：“明天去海边玩的计划泡汤了，唉！可惜呀…”妈妈想了一会说：“没关系，你们去吧！以后有时间我再和你们一起去玩，但是，这次的课我可不能错过。”

啊？妈妈竟然这么说。我心里咯噔一下，第二天，我们还是按原计划出门了，我们都玩的很开心，但开心的队伍里没有妈妈。回到家，我看见妈妈已经上完课回来了，但她没有休息，还在学习，直到深夜，我看见她的额头渗出了汗珠，心疼的走过去，给妈妈递过一杯水，不解的问：“好不容易有机会出去玩，您说不去就不去，非要去上课，还学习到这么晚，何必辛苦呢？”

妈妈笑了笑，抬起头，对我说：“玩的机会失去了不可惜，学习的机会失去了却很难弥补啊！人活一世，一定要知道什么是重要的，不可弥补的，能抓住机会，才是生活的智者。”

妈妈真是我的学习榜样，我要向妈妈学习她总把重要的放在第一位的好习惯，希望自己努力。在我们去海边的这段时间里妈妈还在为学习班的考试打拼着！爸爸常说：“一分耕耘，一分收获”，我说。爸爸说：“看来你还没有忘，我对你说的话，希望你把这就话带到现实中去”。

一周过得好快，我们踏上了回家的路，弹指一挥间，妈妈的成绩有了眉目。最后妈妈通过一段时间的努力取得了优异的努力。

我心里暗暗的想，我也要努力学习，不放弃爸爸，妈妈对我的期望，顿了一会我大声说道：“妈妈你真棒”！

小学学作文500字 篇3

人生难免经受痛苦，也许只有在痛的砥砺后，才会品尝超然的快乐。

东非大裂谷的一支，山高、水急，四处散发着高原的气息。这气息是流云被烈日投射在大地上浮动的光影，这气息是湍急的奔流撞击峭壁散落的千堆雪浪，这气息更是到处孕育的生机，是那些给世界增添无限希望的活力。

一声清脆的鸣叫，打破了午间高原的静谧。寻声望去，只见峭拔的岩壁上，偌大的巢穴里有只小鹰刚刚降临，一团水淋淋的、稚嫩的脑袋还不忘在破壳的第一时间倨傲地摇晃。母鹰舒展开庞大的羽翼从远处飞来，轻盈地栖止在巢边，小鹰从母亲口中衔过第一口香甜的美味，眼中有点点幸福流露。就这样，小鹰在母亲朝朝暮暮的关怀下，很快就成长为拥有黑色羽毛、锋利双爪的大鹰了。

这天，鹰子独守巢穴。当它望见远处苍穹中几只雄鹰飞翔盘旋的身影，它的心中猛然升腾起一股冲动，它想飞，它想拥有自己的天地！于是，鹰子悄步踱到巢边，四顾，只见高远的蓝天，峻峭的山岩，葱茏的树丛，飞漱的瀑帘，它对这一切是多么的向往！张开羽翼，它刚要迈出追梦的脚步，却猛地止步了。它怯生生地望着脚下万丈的深渊，幽深的沟涧，它踯躅，它退却，因为它虽然渴望飞翔，但它更害怕死亡。遥望对面山顶一棵无助的野草，它仿佛也读到了相同的命运。

就在这时，只听头顶一声长鸣，鹰子未及举头，便被猛地推下巢穴。伴随着一道悲惨的哀鸣，鹰子划一道小小的弧便陡然下坠。它的心顿然迷茫，仿佛已然听到死神的召唤。当距离变得模糊，当即将冲破死的界限，本能地，它用尽全身的力气，抖动起翅膀。就在那一瞬，羽尖在水面勾起一串珍珠，鹰子飞起来了！然而，一切出乎意料，当他回到原来的地方，看见的却是平日里相濡以沫的母亲！它痛苦，它不能理解母亲的致命一击。然而，当他体会了飞翔的快乐，才真正明白，原来没有生死一线痛苦的考验，就不会有如今搏击长空的快感。没有砥砺，也就没有腾飞！

小学学作文500字 篇4

美国作家巴德舒尔伯格写的一篇文章：《“精彩极了”和“糟糕透了”》，讲述了作者七八岁的时候，写了的一首诗，母亲非常喜欢，说“精彩极了”；父亲则皱着眉头，说“糟糕透了”。同一首诗，为什么父母两人的评价会有如此大的差异？原来，母亲为了鼓励作者，让作者不丧失信心，故此才这样说；而父亲打击作者，是为了让作者认识到自己还有不足，要虚心改正，不要被掌声所淹没。文中的父母为了孩子的健康成长，发出了两个极端的断言：“精彩极了”、“糟糕透了”，它们都是父母对孩子无限的爱。

读到这，我不禁想到我的父母来。我的父母与文中的父母正相反，我的父亲经常夸奖我，让信心倍增，有勇气面对生活；我母亲却经常说我这一点不好，那一点不好，让我自觉改掉这些缺点，继续努力。

有一次，我的一篇文章被老师重点表扬了，我沾沾自喜，很是骄傲。回到家，我做的第一件事就是把文章拿给爸爸看，我知道他很快就会表扬我，并说：“写得不错，给你十元，把它投到杂志社看看吧！”虽然我知道这是对我的溺爱，对我不利，但是父亲的表扬和十元钱太有诱惑力了，它们会使我更加自信的继续写下去。

当我捏着崭新的十元钱，趾高气扬地把作文拿给妈妈看后，妈妈却当头给我泼了一盆冷水：“这是什么呀？语句不连贯，条理不通顺，要不是看着题目，都不知道写的是《月光》，还以为是《池塘》呢！”说完，刚喘了一口气，又指出文中的小细节讲了起来：“看这里，这个自然段应该更具体一些，从‘秋风瑟瑟，清凉的光……’到‘他蹑手蹑脚的来到树荫下，眼睛看着天鹅，脑子飞快的转动着；

好容易说完了，妈妈让我再写一遍，并掌握这类文章的写法。我心安理得的写着，因为我知道，不管是爸爸还是妈妈，他们这样做都只有一个目的，希望学习更好。大一步来说，他们都在以自己的方式来表达对我的爱。这双重的爱，会使我更加优秀。

小学学作文500字 篇5

轻松的课堂总是充满着欢声笑语，那欢乐的笑声会永久地在你心中回荡。这不记得那是上学期的一堂特别的'作文指导课。“叮铃铃，叮铃铃”。上课了，老师走进教室问同学们：“咱们今天这堂课专讲笑话好吗?”同学们立刻异口同声地说：“好!”

在讲笑话之前，老师还讲了一些要求：希望我们每个同学在听时要注意讲者的动作、神态等。讲笑话开始了，首先是我班的笑话大王方明讲的《加油》这个笑话：从前在竹林中生长着两只熊猫，一天那只大熊猫对小熊猫说：“今天你炒菜。”小熊猫问：“你干什么?”大熊猫说：“我要看球赛。”小熊猫开始炒菜了。大熊猫看着看着精彩的球赛就情不自禁地开始喊：加油!加油!……小熊猫听见了就赶紧加菜油和酱油，不一会儿菜烧好了。大熊猫抢先吃了一口就 “呸，呸，呸，怎么这么多油?”大熊猫大声质问小熊猫。小熊猫委屈地说：“不是你说加油、加油的吗?”“我那是给电视机上的球队助威。”霎时教室里一片哈哈大笑声。你瞧，王红同学笑得眼泪都流出来了，还有的同学边笑边说真好玩，太有趣了，更有趣的是顽皮鬼胡亮和王叶辉笑得滚到了地下，就连平时严肃的老师也露出了笑容……接着还有一些同学上去讲了许多有趣逗人的笑话。

“叮铃铃，叮铃铃”下课了，同学们觉得这节课的时间过得飞快，这时老师说：“同学们，这堂课过得怎样?”大家兴奋地大声叫着：“太妙了，这些笑话太搞笑了。”老师又接着说：“就让我们把这堂课的内容如实地写出来，让老师再一次和大家分享一下其中的快乐。”

小学学作文500字 篇6

光阴似箭，岁月如梭。二十年后的我已是一个博士毕业生了。拿到毕业文凭，我便举办了个聚会。让我小学时的老师和同学来参加，我们畅所欲言，高谈阔论，有的同学说出自己的宏伟目标，有的同学已找到合适的工作。我陷入了沉思，那我的梦想是什么呢？不如先体验小学教师吧！教书育人。

不久，我应聘来到一所普普通通小学，在这里当上了一名普普通通的教师。当上了对我来说神圣而责任重大的职业。我带领着一年级的小朋友们认拼音、识字，带他们在知识的海洋里遨游。告诉他们什么能做，什么不能做……第一次写着教案；第一次批改着一摞厚重的作业。看着孩子们那稚嫩的双眼，听着他们奶声奶气地诵读，我心中久久不能平静。我仿佛又回到了小时候，听着老师娓娓动听的讲解，听着老师深情的诵读，我羡慕不已，急于模仿。

下课铃响了起来，学生们一窝蜂的冲向操场。此刻的操场便成了欢乐的海洋，嬉笑声散布在校园的每个角落。我静静地立在窗前，看着这群打闹的学生们。我仿佛又一次看到了小时候，在操场上玩耍、嬉戏。那一次，我被别人绊倒了，是一位老师把我扶起来，她亲切地安慰我，帮我拍了拍身上的泥土。那是多么好的一位老师啊！我从那时起就想做一名像她那样的好老师。

放学了，学生们陆续走出教室。我还在办公室批改着作业，认真的写着评语，记录着孩子们的点点滴滴。看着那一本本有些扒手扒脚的作业，我又一次想到了小时候，刚开始字写得不漂亮，有时上课没听懂的东西，老师会把我留下，再次讲解，有时也会向我吐露心声，把她的心得教给我。

迎着凉爽的晚风，我哼起了：“小时候，我觉得你很美丽……”二十年后，我真得愿做一名老师，教书育人。

小学学作文500字 篇7

本姑娘姓孙，名静茹，是一个胖得可爱的女孩。至于性格嘛，从名字上就能看得出来──文静儒雅。我最大的特点是胖，白白胖胖，富富态态，再加上两根黑油油的粗辫子，麻花似的挂在脑后，看起来特别有劲，就像个运动员。

两根粗辫子是我的象征，当今的女孩一般都不留长辫子，剪个短发头，像男孩一样，可我的头发又浓又黑，就像我的个子一样，张得特别快。我把它编成又粗又长的两根辫子，挂在脑后，走起路来一摆一摆的，很有个性。有一次我到北塬上去玩，路边几个妇女看见我的辫子就纷纷议论起来，有的说这两根辫子能卖几百元，有的说等再长长点能卖几千元，有的说，这谁家的孩子，这么会长辫子啊……听了别人的话我想：我才不卖呢，我要等它长得长长的，打破吉尼斯纪录，那才有意思。

喜欢学习是我的特点，我从小爱读书，爱画画，学习成绩一直很好。打从一年级起我就当班干部，当“三好”学生，好像荣誉偏爱我一样，其实那是我刻苦努力得来的。现在我正在更加刻苦的学习，每天放学后我都要到老师家里去再学几个小时──写家庭作业，写作文，看课外书，有时还学电脑。礼拜天我们就到野外去玩，看山，看水，看田里种地的农民，回来后再把它写进作文里，这就是我的生活。

理想是什么，我不大清楚。将来干什么，我也说不准，我只知道现在好好学习，将来做对国家、对大家都有益的好工作。这些事情现在说不清，等将来做了我再告诉大家，再见。

小学学作文500字 篇8

今天是大年三十，也是牛年的最后一天，我们即将迎来新的一年——虎年。爷爷、奶奶，姑姑一家，都来了，我们这一大家子变得热闹起来。

傍晚，我们这个大家庭开始了“年夜饭活动”，大家都忙活开了。姑姑和我做饺子，妈妈煮菜，爸爸烧开水和切菜。饺子馅和面团摆在了桌上，哈哈，接下来的就由我主宰啦!我是第一次擀饺皮，得好好学两手啊!姑姑把面团搓成一长条，然后切成一个个小块，教我擀皮子。这事看起来容易，做起来却难啦。你看，我擀的皮子一会是扁扁的，一会厚得像鸡胸脯似的，一会又像营养不良的小瘦子。姑姑看看我擀的皮，千奇百怪，哭笑不得。大家瞧了瞧，全都乐翻了。我害羞地低下了头。姑姑教我一只手捏着饺皮转，一只手推擀面杖，两手开工，饺子皮终于变成圆嘟嘟的了。不知不觉几个小时过去了，面团和馅儿变成了满满一大盆饺子。再看厨房里，爸爸和妈妈正在上演锅碗瓢盆交响曲呢。不一会儿，一大桌菜就完成了，真是可以堪比“满汉全席了”。

我们吃完了，一起坐着等待20xx春节联欢晚会的开始。节目开始了。小虎队的《再聚首》令人期待的怀念;小品《一句话的事儿》应景入心;王菲那特别的天籁之音;刘谦的近景魔术不可思议;赵本山幽默的小品，逗得我们哈哈大笑……慢慢地，随着12点一步步地接近，倒计时：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0!“当……当……”新年的钟声敲响了，就在这时，周围的鞭炮声也随之响起来，照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮声，笑声响成了一片，简直就是一段有声有色的“交响乐”。 我看着窗外，回忆起20xx年的一点一滴，我大声尖叫，把x年所有的不快乐都抹去。

小学学作文500字 篇9

“小主人，7点了，快起床了！”——咦，谁在叫我呀？好像不是妈妈的声音呢。我从床上一骨碌坐起来，揉揉眼睛一看，哦，原来是书桌上的电脑在提醒我呢。我赶紧穿好衣服，一个鱼跃下了床。这时，电脑又说话了：“你饿了吧？请你输入想要吃的早餐。然后稍等。”我输入了“面包1个、牛奶1杯、鸡蛋1个”，接着按下了“确定”键。电脑把指令发送给微波炉和烤箱。不一会儿，热气腾腾的早餐就出现在我面前。

吃完早餐，电脑已经通过互联网把信号发送到了离我家最近的一辆无人驾驶电动学生接送车上。于是，我提起电脑，飞奔到早已等候在家门口的接送车上，赶往学校。

今天是星期二，第一节上数学课。上课铃响了，范老师怎么还不来？哦，原来范老师在课桌上的电脑里呢！只见电脑视频里的范老师站在讲台上，开始讲“真分数和假分数”，而我们也派出了一个跟自己长得一模一样的虚拟人坐在讲台下听。这时，范老师提出了一个问题：“假分数可以分为哪两类？”黄贝尔向她的虚拟人发出了指令，于是，这个虚拟人就像黄贝尔一样一边举手，一边“我、我”地喊。范老师就让她回答，他说：“假分数可以分为整数和带分数。”大家都指挥各自的虚拟人向他鼓起掌来……

很快，新奇有趣的一天过去了。回到家里，我在电脑上收到了老师传送过来的作业。在完成后，我又把作业传送给老师批改。

九点了，电脑发出了温馨提示：小主人，该睡觉了！接着，电脑开始播放舒缓的催眠曲。不一会儿，我就进入了甜美的梦乡……

“起床了！”妈妈推醒了我：“都七点了，你还在做梦吧？”哦，原来，刚才是我做的一个梦，一个奇妙的梦！

我的梦会变成现实吗？肯定会的！在无所不能的互联网时代，我们的未来一定会更加美好！