首页 > 考生写作 > 心得体会

班主任工作心得体会

时间:2024-07-18 10:48:39
有关班主任工作心得体会模板汇编五篇

有关班主任工作心得体会模板汇编五篇

我们有一些启发后,写心得体会是一个不错的选择,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。你想好怎么写心得体会了吗?下面是小编为大家整理的班主任工作心得体会5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

班主任工作心得体会 篇1

家访,对我们教师来说,并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带,它发挥了无可替代的作用。家访,说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱,耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。

通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能去。俗话说“情感是教育的桥梁”。老写的“亲”字,也说明一个道理:人要常见面才会亲。所以家访能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得到心应手。

对于家访的对象是后进生,我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴,老师可以和家长一起从点滴的进步谈起,一分为二地分析学生,用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际,灵活调节,在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,使学生心服口服,家长也欣然配合。

老师上门家访,会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励,对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益非浅,和学生家长相互了解情况,交流各方面的信息,沟通感情,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现,并且同学生家长共同研究,在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。

在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。

班主任工作心得体会 篇2

20xx-20xx学年第二学期即将过去,在这半年的时间,我与六年级三班共同走过,有苦有乐,有烦恼亦有喜悦。班主任工作,我感觉很辛苦,深感责任重大。惟有抱着一颗热忱的心,对学生的热爱,才会不知疲倦。班主任是一个班级的管理者和组织者,对班级负有全面的责任。一学期结束了,为了更好的管理好一个班级,做好班级的工作,我觉得:

一、为教学服务,建立良好的教学环境。

要管理好一个班级,需要班主任有全心全意为任课教师服务的工作态度。任课教师的共同心愿就是上好课,他们希望班级有一个良好的教学环境。因此,班主任要把工作重心放在班级教学环境的建设上。良好的教学环境:一是学生情绪好;一是教室卫生好。要经常鼓励学生 ,每堂课都要情绪饱满,精神振奋;发言踊跃,积极配合。教室要保持清洁卫生,窗明几净,课桌凳排放整齐,讲台擦试干净,这样任课老师走进课堂就心情舒畅,为能顺利完成教学任务奠定了基础。班主任也可深入到课堂上去,这既是对那些不太遵守纪律的学生是一种有力的鞭策和约束,又能使班主任及时发现问题、解决问题,还有利养成学生良好的听课习惯。

二、要在任课老师和学生间起到桥梁作用。

作为班主任,在班级管理中,不能忽视任课老师的配合。

俗话说“一个好汉三个帮,一道篱笆三根桩”,没有各科老师的共同努力,班主任单枪匹马,很难做好工作。班主任要充分取得任课老师对班级管理的关心、支持,这样就不会孤立无援了,也会大大减轻班主任工作量。我们要不定期与任课老师讨论、交流学生学习情况和思想动态,同时也要主动帮助任课老师,了解学生上课,作业、考试情况,解决一些实际问题。还要经常不断地征求任科教师对班级工作的意见,让任课教师感到班主任对工作的热忱,激发任课老师配合自己的积极性,促使任课老师形成协助治班的责任感,群策群力,共同把班级管好。同时也要把学生的意见带给各位老师,使我们的班级成为全面发展、师生团结、健康向上的班集体。

三、把微笑、真情送给学生。我们要真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视同仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重学生的人格,公平、公正对待每一位学生,把微笑、真情送给他们,让学生学习有一个温馨和谐的学习环境。

在工作中我比较注重以下几个方面:

1、树立良好的班风学风.在开学初即对学生提出在初中学习的要求,对学生进行好养成教育,使学生能有比较好的学习习惯与在校的生活习惯.在常规管理中,坚持常抓不懈,做到高标准,严要求.每天通过认真观察,及时发现班上的好人好事,及时表扬.遇到问题时尽量进行客观的分析,及时处理,使学生认识到自己的不足,今后做事能有较认真的态度.在这个过程中,我比较重视以身作则,对学生的要求自己先要做到,为学生树立一个榜样.

2、对学生有“三心”.记得在刚工作时一位资深班主任说过,对学生要有“三心”,即关心、耐心、爱心.

班主任工作心得体会 篇3

接手一个新班级,总是遇到很多问题。第一年带班时,学生31人,男学生多、女学生少。男学生多就隔三差五地出现"打架、早恋、作业拖沓、字迹潦草、带仿真手x等危险工具进校"等等问题,我就三天两头"批评、吼","批评、吼"完没几天学生再犯,又"批评、吼",如此恶性循环,简直可以用焦头烂额来形容第一年的工作。

现在带班,学生38人,女学生多男学生少。女学生相对安静很多,全班作业、纪律前所未有的好。但是我的很多精力还是被被那十几个"不交作业、字迹潦草"的学生占据着。

一直想着该怎么解决这个问题,于是又找来《班主任工作漫谈》取取经。果然,大教育家魏书生没有让我失望:让学生自己管自己!在谈到自己的治班经验时,他说自己担任学校领导工作,又是两个班的班主任,还经常外出开会传经,如此频繁的外出,却从没找别人代过班,学生自学语文、自己管理班级,而且还多次得奖……还有如此自觉的学生?原来,他班里的每一个学生都是"副班主任",他们都有明确的职责分工,试想一个班级由几十个不同分工的"副班主任"管理,秩序该是多么井然。他说:"班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、互相鼓舞着、照顾着、一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。"

自己也可以实行这种方式吧。于是想对策,岗位安排应该怎样?由谁来任何职?有些学生不服从管教,有些"班副"不负责任怎么办?怎样落实这项规定?"班副"一大团,()出了纰漏我来查缺补漏岂不是又会增加自己工作量?分级管理怎样?一级是基层组织,二级"班副"总管五六个一级"班副",三级班长处理大部分问题,少部分难解决的问题上报班主任解决。针对上述问题,想了以下几点对策,当然具体实施步骤还有待酝酿。

1.岗位设置由学生出谋划策,民主决定由谁担当。

人人有岗位,人人都有事可干、有业可为,这样既充分调动了学生的工作积极性,增强了主人翁意识,培养多种能力,又培养了学生的责任感。岗位任职人员可使用"自荐为主,推荐为辅"的原则进行任免。对于"一岗多人竞争"的现象,可由大家推荐,然后参加竞选演说,由全班同学进行举手表决,也可通过岗位轮换,互换角色,调整地位,从而使每个学生乐观、自信。

2.自取岗位名称

小干部的岗位设置名称要响亮有趣、生动形象。现在的学生生活在一个高速信息化的时代,一些国内外动漫、卡通影片中的主人公、小宠物的名字、形象等深深吸引着孩子,他们时时设想着自己也能成为其中一员。根据这一时代的需要,学生可根据自己的'岗位要求给自己取一个形象有趣的岗位名称。如有些学校的班委是这样命名的:小博士蛙岗(学习委员)、小猫头鹰岗(纪律委员)、小百灵鸟岗(宣传委员)、金孔雀岗(文艺委员)、小海燕岗(体育委员)、小园丁岗(植物角工作)、黑猫警长(电器开关)等。

3.经常反馈,及时纠错。

"班副"上岗后,班主任一周召开"班副"会议一次,主要由二级和三级"班副"汇报班级管理中的得与失,并与大家一起讨论苦难问题的解决办法。每天晨会课由"三级班副"——原班长汇报昨天的工作。表扬优点,指出缺点,其他"班副"补充。

想法还有很多不成熟的地方,需要逐步修正、完善。等想法成熟再在班级具体实施。

班主任工作心得体会 篇4

班主任工作看来是一件平凡的事,但要做好是一个复杂而灵活多样的过程。班主任工作做得好可以提高学生的全面素质,促进学生的健康成长起着重要的作用。在班主任工作的实践中,我意识到班主任工作注意以下四点:

一、关心、爱护学生

学习上引导学生,生活上关心学生,这是我暗自给自己定下的准则。要让学生感受到班主任在爱他们,要用实际行动来体现。哪个学生学习上遇到困难,我总是抽空多加辅导。辅导后,再出一些习题让他练习加以巩固,练后我再检查,发现问题及时补救。哪个学生家有困难,自动上门帮助解决,甚至发动班里的同学进行帮助,这样可以让他感受到老师之爱,同学之爱,他就会增强克服困难的意志。

二、以身作则,言传身教

教师的一言一行对学生都有很大的影响,在班主任和学生朝夕相处中,如能率先垂范,处处成为学生的表率,要求学生做到的自己先做到,那将收到良好的效果。例如:有一次学校组织我们上街打扫清洁卫生,那是一个炎热的夏天,我们两点半从学校出发,走到大街上同学们个个满头大汗,到了目的地同学们就找树阴乘凉,我看到这种情景一声不吭,从一位学生手中拿过笤帚就扫起来,他们看见我默默无语地干,他们也七手八脚地干起来,不一会儿就出色地完成了学校交给的任务,并且受到学校的表扬。因此,班主任只有对工作认真负责,处处用自己的行为来影响教育学生,学生才心悦诚服地接受你这个班主任。

三、注重差生的转变工作

在一个班级当中差生是难免的,差生如何转变成一个德、智、体、美、劳全面发展的学生,就得看一个班主任的工作方法,做得到位不到位。在班主任工作中,我时时注意发现他们的闪光点。因为,每一位差生的一点一滴的进步都是非常不容易的,抓住他们点滴的进步及时表扬鼓励,使他们看到自己的成绩,使他们充满继续取得进步的信心,会不断进步并且能争取做得更好,努力达到德、智、体、美、劳全面发展的学生。

四、多了解学生

学生在校期间,班主任除了教他们怎样学习,还要教他们怎样做人。课间课后,班主任能够多用一些时间与他们多接触谈谈心,从中了解他们心理。因为一个班级有几十位学生,他们的心态各异,有的无心向学,有的爱说谎话,有的爱欺负同学,有的不爱劳动等等。作为一位班主任,应该多接近他们,才能了解他们的心态,了解他们就能够及时端正学习态度和树立正确的人生观,才能把他们培养成为社会主义现代化的接班人。如果班主任不及时发现这些学生中存在着不正常的心态,反而鄙视、经常在班中批评他们,他们就会被自卑、消极,甚至会对班主任产生逆反心理,对班主任在班中开展各种活动会产生反抗,同时也会影响这个班级中的同学们的学习与生活。

不管怎么说?班主任工作是一件平凡而伟大的工作,是一件复杂的工作,当好一个班主任,才能做到教书又育人,才能把学生培养成社会主义现代化的“四有”新人。

班主任工作心得体会 篇5

我与90年毕业与昌图师范,参加工作以来,一直担任班主任工作,在20多年的教学工作中,积累一些点滴经验,与大家共勉。班主任工作是学生成长的基础的基础,他对学生的言行影响起到重要的作用,艰巨而神圣。

1、作为班主任,要有高度的责任心

不管是作为那一个年级的班主任,在开学初就要动脑思考班级的班风怎样建立;纪律、卫生、文明礼貌怎样抓好;对哪一个学生需要做思想工作,…….大事抓好,小事做细,不让一个孩子掉队。我认为这就是责任。

2、作为班主任要有真诚的关爱

爱是一种催化剂,每个人都需要别人的爱,每一个学生更需要班主任老师真诚的爱。

在第二周的周一,课堂上,有的同学说老师我肚子疼,我就过去给她揉揉,去办公室给她倒杯热水喝;还有的同学牙疼,我就试着鼓励她:金怡含真坚强,牙疼都不提前回家;别说还真有效,她不但不念叨牙疼了,而且听课还有精神了。

班级中有一位没有母亲的孩子,在课堂上回答老师的问题一向声音很小,我就微笑着给他投去鼓励的目光,这样长此以往,他对学习感兴趣了,也爱与老师交流了,课堂上争着举起小手发言,于是我抓住这个机会夸奖他:栾操真爱学习。

我们班还有二位智力很差的同学,言行举止都与正常孩子不一样,课堂上,我就挑简单的问题让他俩回答,当他们回答上以后,(班主任 )我就及时鼓励道:郭瑞,你真行。每每这时,他就抿着小嘴不好意思的笑了。

课堂上,上黑板演算题,有意识地出几道简单题给那些差生,让他们接受同学的掌声和鼓励,体验成功的喜悦,培养他们的自信心。

在批改作业时,针对不同程度的学生标注不同的批语,对于学习好的同学要求严一些,对于学习稍差的同学,只要有点滴的进步,就要批上:你的进步真大等等。

3、作为班主任要有严格的训练

(1)良好行为习惯的培养

我现在任教的是一年级,对于一年级的小孩来说,培养良好的行为习惯是很关键的。因此,在平时写字时我加强写字的训练,如果有哪一位学生不认真写,我会毫不客气地让他重写,另外,从来不多留作业,如果作业多了,为了完成作业,免不了要毛草。

(2)班风的建立

对于学校和班级的各项活动,做到有令则行,有令则止。

早自习,做到老师在与不在一个样。

间操后,必须做眼保健操,做到平时与检查一个样。

(3)学生能力的培养

课堂上,注重学生表达完整的语言。

写话时,要求不但语言完整,而且语言优美。

在班队会活动中,注重培养学生组织、表演能力。

比如,在新年活动中,我选两名同学主持节目,这样既锻炼了学生的胆量,又培养了他们的组织能力。

4、作为班主任要有发展的眼光

在多年的班主任工作中,不放弃任何一个差生,在言行上不挖苦讽刺学生,不能为学生眼前成绩下定论内,为学生撑起一片蔚蓝天空,让每一个学生健康发展。

5、作为班主任要有美好的形象

课堂上,绘声绘色地启发诱导给学生以学习的激情;课后耐心辅导每一个学困生给以积极进取迎头赶上的尽头;对人对事有宽阔的胸怀给学生以豁达的品格;对事业积极向上给学生天天向上的进取心,用自己的言行潜移默化地感染着学生。

这些只是我教育教学过程中的点滴做法,是微不足道的。

总之,作为班主任,我认为对学生应该多一些理解和鼓励,少一些埋怨和批评,让学生有一个阳光的心态,在快乐和健康中成长。

《有关班主任工作心得体会模板汇编五篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式